 Главная |
Новости |
Центр |
Специалисту |
Родителям |
F.A.Q |
 |
 |
|
Непрочитанные вами публикации:
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
cпециалисту Родителям Прочее Занятное разное
ПОДПИСАТЬСЯ НА РАССЫЛКУ |
|||
|
. х Скажите х примерно х следующее: «Помнишь, х как х ты х прекрасно х сходил х на х горшочек х в х последний х раз? х Ты х много х попил х и х когда х понял, х что х тебе х надо х пописать, х ты х взял х горшочек х и х сделал х это х в х него. х Теперь х прошло х время, х ты х опять х много х попил х и х сейчас х самое х время х попробовать х снова. х Может х быть, х у х тебя х получится х второй х раз х подряд. х Ну, х попробуй! х Спорим, х что х ты х сможешь!» х (Примечание: х бросать х вызов х можно х не х каждому х ребенку. х Если х вы х убедитесь, х что, х получив х от х вас х такой х «толчок», х малыш х сможет х сделать х это, х то х добавьте х эти х слова. х Однако х некоторые х дети х могут х побаиваться х делать х то, х что х мама х бросает х им х как х вызов, х так х что х родителям х пугливых х и х застенчивых х детей х следует х избегать х подобной х практики.) Повторяйте х свое х приглашение, х когда х сочтете х нужным. х В х период х обучения х повторение х и х напоминание х должны х быть х постоянными. х (Вы х должны х себе х реально х представлять, х что х дети х нуждаются х в х напоминании х сходить х в х туалет х и х в х семь х лет, х а х некоторым х родителям х довольно х долго х приходится х спрашивать х своих х подросших х детей, х не х нужно х ли х им х сходить х в х туалет.) х Только х путем х длительной х практики х у х вашего х малыша х выработается х собственное х понимание х того, х когда х и х как х часто х ему х надо х «сходить» х на х горшок. х Частые х напоминания х необходимы х не х только х потому, х что х малышей х отличает х рассеянное х внимание х и х они х легко х отвлекаются, х но х еще х и х потому, х что х их х жизненный х опыт х слишком х мал х и х они х нуждаются х в х помощи х и х поддержке. Одним х из х значительных х преимуществ х обучения х на х свежем х воздухе х является х то, х что х вам х легко х будет х справиться, х если х малыш х вдруг х оплошает. х Просто х ополосните х его х и х скажите: х «Ну х и х ну! х Но х в х следующий х раз х ты х успеешь х на х горшочек!» х В х случае х подобной х «неожиданности» х на х одежде х появляются х пятна, х и х она х начинает х плохо х пахнуть. х Это х может х сильно х обескуражить х ребенка. х Он х решит, х что х вся х эта х история х с х горшком х слишком х сложна, х и х захочет х вернуться х к х подгузникам. Помимо х того х что х обучение х вашего х трехлетнего х малыша х на х свежем х воздухе х приятно х благодаря х теплой х погоде, х его х можно х сделать х и х веселым. х Вот х некоторые х приемы: Точный х выстрел х в х горшок. х Закажите х по х каталогу х или х купите х в х магазине х детских х товаров х мишени; х кладите х их х на х дно х горшка х и х пусть х малыш х попробует х попасть х струей х мочи х в х центр х мишени. Кораблики х и х рыбки х в х горшке. х Эти х вырезанные х из х шелковой х бумаги х предметы х разного х размера х и х формы, х которые х ваш х малыш х должен х попытаться х потопить, х писая х на х них, х продаются х в х тех х же х магазинах, х что х и х мишени, х или х же х вы х их х легко х можете х сделать х сами. Пальчик х в х теплой х воде. х Ваш х малыш х может х посидеть х на х горшке, х но х не х пописать, х хотя х вы х уверены, х что х его х мочевой х пузырь х полон. х Если х минута-две х прошли х безрезультатно х и х он х говорит, х что х хочет х встать, х попросите х его х подождать х минутку. х Принесите х чашку х с х теплой х водой х и х попросите х малыша х опустить х в х нее х пальчик х (или х всю х ручку). х Для х большинства х детей х этого х достаточно, х чтобы х у х них х началось х мочеиспускание. Еще х несколько х побуждающих х способов: х шум х текущей х воды; х теплая х ванна; х дать х малышу х выпить х стакан х теплой х воды; х накормить х соленой х пищей, х вызывающей х жажду, х что х в х свою х очередь х будет х способствовать х увеличению х количества х выпитой х жидкости х и, х следовательно, х потребности х «сходить» х на х горшок. Карты х «большого х мальчика» х или х «большой х девочки». х Можно х купить х (или, х потратив х некоторое х количество х времени х и х усилий, х сделать х самим) х карту х успеха. х На х каждый х день х недели х сделать х несколько х прорезей х или х коробочек, х и х за х каждое х успешное х использование х горшка х по х «малой» х нужде х кладите х серебряную х звездочку х в х соответствующую х прорезь х или х коробочку х на х карте, х а х по х «большой» х - х золотую х (или х любой х другой х формы х и х цвета, х которые х нравятся х малышу). х После х того х как х наберется х несколько х звездочек х (скажем, х за х целый х день х успешного х пользования х горшком), х можно х наградить х малыша х (игрушкой х или х чем-нибудь х вкусненьким). Вознаграждение х «на х месте». х Многие х родители х используют х для х награды х конфеты х типа х «Херши х Кисс» х и х «М&М», х которые х можно х давать х маленькими х порциями х и х которые х являются х быстрой х и х легкой х «платой» х за х каждое х успешное х пользование х горшком. х Некоторые х родители х считают, х что х за х исполнение х «большой» х нужды х поощрение х должно х быть х больше, х и х дают х за х это х больше х конфет. х (Родители 90 |
|||||
 |
| |||||
