 Главная |
Новости |
Центр |
Специалисту |
Родителям |
F.A.Q |
 |
 |
|
Непрочитанные вами публикации:
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
cпециалисту Родителям Прочее Занятное разное
ПОДПИСАТЬСЯ НА РАССЫЛКУ |
|||
|
х ADD, х о х которых х мы х узнали х в х ходе х наших х поездок х по х стране х и х которые х будут х полезны х для х Индиго, х имеющих х массу х проблем х в х окружающем х их х мире. х Некоторые х из х альтернативных х методов х могут х показаться х странными, х но х мы х ни х за х что х не х включили х бы х их х в х эту х книгу, х если х бы х не х были х уверены, х что х они х работают! х Лечит х ли х согласие? х Дорин х Вертью, х доктор х философии х Детям х Индиго х часто х ставится х диагноз х ADHD, х потому х что х они х отказываются х подчиняться. х Когда х мы х смотрим х фильмы х Клинта х Иствуда, х мы х аплодируем х непримиримым х натурам. х Однако х когда х тот х же х самый х дух х начинает х прослеживаться х в х наших х детях, х мы х даем х им х лекарства. х Терапевт х Рассел х Баркли, х автор х книги х "Гиперак-тивные х дети: х учебное х пособие х по х диагностике х и х лечению", х пишет: х "Хотя х невнимательность, х повышенная х активность х и х слабый х контроль х за х импульсами х относятся х к х наиболее х распространенным х симптомам, х упоминаемым х в х качестве х имеющих х первостепенное х значение х качеств х гиперактивных х детей, х моя х собственная х работа х с х этими х детьми х подсказывает, х что х неуступчивость х является х также х одной х из х основных х проблем". х Я х работала х в х психиатрии х в х течение х многих х лет. х Я х помню, х что х когда х была х еще х студенткой, х то х сотрудничала х с х одним х выдающимся х психиатром. х Каждый х день х его х приемная х была х наполнена х десятками х людей, х которые х терпеливо х ждали, х в х то х время х как х доктор х постоянно х опаздывал х на х прием х на х час. х Он х мог х пообщаться х с х пациентом х не х более х десяти х минут, х и, х пока х тот х говорил, х он х делал х какие-то х записи х через х весь х довольно х широкий х стол. х И х под х конец х он х выписывал х рецепты. х Вначале, х должна х признаться, х я х осуждала х этого х врача х за х то, х что х он х лечил х всех х поголовно х лекарствами х вместо х того, х чтобы х использовать х вербальную х терапию. х Затем х я х поняла, х что х он х просто х делал х то, х что х делают х все х врачи. х Если х вы х дадите х человеку х молоток, х он х будет х расплющивать х вещи. х Если х вы х пришли х на х консультацию х к х врачу, х он х обязательно х выпишет х вам х рецепт, х что х бы х вас х ни х беспокоило. х Это х напоминает х мне х одну х старую х аксиому: х "Никогда х не х пытайся х учить х свинью х петь. х Ты х зря х потратишь х время х и х надоешь х свинье". х Другими х словами, х люди х - х такие, х какие х есть. х Поэтому х ничего х удивительного х нет х в х том, х что, х когда х педагоги, х по х уши х наглотавшись х от х вашего х ребенка х дерзостей, х отсылают х его х к х психиатру х или х семейному х доктору, х тот х автоматически х выписывает х риталин. х Так х или х иначе, х будем х справедливыми х и х заметим, х что х существуют х психиатры, х которые х публично х порицают х использование х риталина. х "Риталин х не х корректирует х биохимические х нарушения, х а, х наоборот, х порождает х их", х - х утверждает х Питер х Р. х Бреггин, х доктор х медицины, х директор х Международного х Центра х психологических х и х психиатрических х исследований, х а х также х сотрудник х кафедры х при х консультационном х отделении х университета х Джона х Хопкинса. х Он х заявляет: х ADHD х - х это х спорный х диагноз, х мало х подкрепленный х или х вообще х не х подкрепленный х научно-медицинской х базой. х Родитель, х учитель х или х доктор х почувствуют х себя х в х хорошей х компании, х только х когда х совершенно х избавятся х от х этого х диагноза х и х откажутся х применять х его х к х детям. х Нет х никаких х доказательств х физической х патологии х в х мозге х или х в х организме х детей, х которым х поставлен х диагноз х ADHD. х Они х никогда х не х имели х понятия х о х том, х что х такое х биохимические х нарушения х или х "перепутанные х провода". х Доктор х Бреггин х добавляет, х что х существуют х доказательства х того, х что х риталин х может х стать х причиной х необратимых х нарушений х и х дисфункций х в х мозге х ребенка. х Риталин х уменьшает х поток х крови, х питающей х мозг, х и х обычно х провоцирует х другие х значительные х повреждения х в х развивающемся х детском х мозге. х Он х продолжает: х В х детях х нет х "беспорядка", х просто х они х живут х в х беспорядочном х мире... х Когда х взрослые х создадут х для х них х более х благоприятную х обстановку, х они х быстро х изменят х свои х взгляды х и х поведение х в х лучшую х сторону. х Но х дети х и х подростки х могут х в х конце х концов х стать х настолько х разочарованными, х сбитыми х с х толку х и х деструктивными х по х отношению х к х себе, х что х им х ничего х не х останется х сделать, х как х загнать х боль х глубоко х внутрь х либо х взбунтоваться. х Поскольку х школа х и х семья х являются х главной х причиной х их х конфликтности, х им х никогда х нельзя х подбрасывать х идею, х что х они х больные х или х дефективные. х Дети х могут х извлечь х пользу х для х себя, х если х в х процессе 72 |
|||||
 |
| |||||
