 Главная |
Новости |
Центр |
Специалисту |
Родителям |
F.A.Q |
 |
 |
|
Непрочитанные вами публикации:
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
cпециалисту Родителям Прочее Занятное разное
ПОДПИСАТЬСЯ НА РАССЫЛКУ |
|||
|
х словами, х и х мой х сын х подражает х ему! х Воспитательница х центра х сказала, х что х нам х не х стоит х обращать х на х это х внимание. х Но х прошло х уже х несколько х месяцев, х а х все х по-прежнему. х Что х нам х делать? х Может х быть, х поговорить х с х родителями х маленького х сквернослова? Можно, х конечно, х но х они, х скорее х всего, х пошлют х вас... х подальше. х Вместо х того х чтобы х бороться х с х их х языком, х самое х время х познакомить х своего х сына х с х правилами х цивилизованного х общества. Вы х ведь х учили х его, х что х нехорошо х обзывать х других х людей х или х разговаривать х с х ними х грубо, х используя х плохие х слова. х Необходимо х ясно х сказать х ему, х о х каких х именно х словах х вы х ведете х речь. Вам х не х следует х давать х их х определение. х Просто х скажите, х что х они х непристойные, х что х их х стыдно х употреблять. х Людям х неприятно х их х слышать. Труднее х всего х вам х придется х со х словом х «shit» х (дерьмо, х дрянь), х в х наши х дни х его х можно х услышать х буквально х всюду. х Оно х вылетает х бездумно х как х реакция х практически х на х любую х неудачу х или х неприятность. х Вы х можете х сказать х ребенку, х что х это х слово х означает х «какашка». х Объясните х ему, х что х это х слово х только х для х туалета. Такое х ограничение х будет х для х него х более х понятным, х чем х полный х запрет х произносить х это х слово. х Предложите х ему х приемлемую х замену, х например х хорошо х подойдет х «Shoot!» х («Выстрел»). Рассказ х Ричарда х о х плохих х словах. Я х родился х вскоре х после х окончания х Второй х мировой х войны. х Мой х отец х вернулся х из х Европы х с х типичным х солдатским х запасом х слов, х включавшим х и х ругательства, х что х было х вполне х обычно х в х пятидесятые х годы. Когда х мне х было х три х года, х мы х переехали х из х Манхэттена х в х Грейт х Нек х – х пригород х Лонг х Айленда. х Не х успел х уехать х перевозивший х нас х грузовик, х как х нас х пришла х поприветствовать х новая х соседка х в х белых х перчатках х и х вычурной х шляпе. х Мама х пригласила х её х в х дом х и х она х тут х же х стала х рассказывать, х как х прекрасен х Грейт х Нек, х какой х он х «необыкновенный» х и х всегда х славился х тем, х что х в х нём х больше х «правильных» х добрых х людей, х а х всякие х «подонки» х и х «никчёмные х люди» х в х нём х не х живут. Мама х терпеть х не х могла х такие х разговоры х и х страшно х хотела, х чтобы х соседка х ушла х как х можно х скорее, х но х она х продолжала х болтать. х Всё х это х время х я х молча х сидел х у х окна, х наблюдая х за х громадным х шмелём, х летавшим х над х цветком х за х окном. Взглянув х на х меня, х дама х заметила: х «Какой х у х вас х чудесный х мальчик! х Не х то х что х нынешние х дети х – х он х такой х спокойный, х такой х воспитанный». В х этот х момент х я х решил х объявить х всем х о х том, х что х занимало х меня х всё х это х время. х Используя х отцовское х выражение, х я, х повернувшись х к х маме х и х гостье, х сказал: х «Посмотрите х на х эту х ...ную х большую х пчелу!» х Только х теперь х мама х поняла, х что х пора х просить х отца х следить х за х своей х речью х дома. х После х моих х слов х соседка х тут х же х извинилась х и х спешно х покинула х нас. х Благодаря х мне х (мама х часто х рассказывала х эту х историю) х эти х снобы х больше х никогда х не х приходили х к х нам. Ричард х Р. Вашингтон, х округ х Колумбия Моя х маленькая х дочь х просто х смеется х над х моими х наказаниями. х Я х увеличиваю х время, х которое х она х должна х провести х на х «штрафном» х стуле, х с х пяти х до х десяти х минут, х но х она х убегает х прочь х раньше, х чем х я х успеваю х усадить х ее х туда. х Я х увеличиваю х время х наказания х до х двадцати х минут, х хотя х понимаю, х что х не х смогу х уследить х за х ней. х Однако, х до х истечения х срока х она х встает х со х стула. х У х меня х ничего х не х получается. х Как х мне х вернуть х все х в х нужное х русло? Вы х считаете, х что х стоит х возвращаться х в х неверное х русло? х Наказание х «штрафным» х стулом х совершенно х не х пугает х вашу х малышку. х Она х понимает, х что х вы х не х заставите х ее х сидеть х на х нем х и х не х воспринимает х это х серьезно. х Вот х почему х она х смеется, х когда х вы х ее х наказываете. Необходимо х подумать х о х новом х способе, х который х привил х бы х вашей х дочке х здоровую х дозу х страха. х Есть х что-нибудь х такое, х от х чего х она х действительно х не х хотела х бы х отказаться? х Можно х попробовать. х Например, х на х некоторое х время х могут х исчезнуть х игрушки. х Однако, х если х вы х прибегнете х к х этому х методу, х не х увеличивайте х длительность х наказания. х Малыши х еще х очень х плохо х понимают х часы х и х минуты х и х совершенно х не х понимают х долгосрочности х событий, х так х что, х если х пятнадцать х минут х без х любимой х игрушки х не х дадут х желаемого х эффекта, х добавьте х что-то х новое, х вместо х того х чтобы х растягивать х первое х наказание х до х целого х часа. Чтобы х малышка х не х убегала х от х наказания, х необходимо х показать 64 |
|||||
 |
| |||||
