 Главная |
Новости |
Центр |
Специалисту |
Родителям |
F.A.Q |
 |
 |
|
Непрочитанные вами публикации:
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
cпециалисту Родителям Прочее Занятное разное
ПОДПИСАТЬСЯ НА РАССЫЛКУ |
|||
|
, х с х чем х всегда х сталкивались х предыдущие х поколения. х х Они х то, х что х они х едят х В х вопросах х питания х Дети х Индиго х не х склонны х придерживаться х существующих х традиций. х Они х не х считают, х что х должны х поглощать х привычное х всем х количество х пищи. х Они х будут х есть х столько, х сколько х им х нужно, х чтобы х поддержать х свое х тело; х и х не х умрут х от х голода. х Их х печень х может х справиться х с х гораздо х более х плохой х пищей, х чем х наша, х хотя х многие х предпочитают х все-таки х живую х пищу: х овощи, х фрукты, х мясо х и х рыбу. х Они х склонны х принимать х пищу х понемногу х и х по х мере х того, х как х проголодаются, х а х не х по х часам. х Ваши х обвинения, х попытки х схитрить, х застращать х или х манипулировать х ни х к х чему х хорошему х не х приведут х - х вы х просто х потеряете х их х уважение. х Если х вы х обеспокоены х или х у х вас х есть х полезная х информация х по х поводу х питания, х просто х поделитесь х этим х с х ними. х А х затем х предоставьте х им х свободный х выбор. х Мудрость, х им х присущая, х подскажет, х что х необходимо х для х их х организма, х - х правда, х если х им х не х засорили х мозги х всякими х причудами х и х страхами, х а х также х тем, х что х они х должны х есть х и х чего х не х должны. х В х 70-х х годах х был х проведен х эксперимент х с х детьми х до х 2,5 х лет. х Всякий х раз, х когда х наступало х время х приема х пищи, х им х приносили х огромное х количество х разных х продуктов. х Им х разрешали х есть х все, х что х хочется, х без х ограничений. х Против х всех х ожиданий, х дети х выбирали х самую х разную х пищу х и х не х злоупотребляли х сладостями. х Один х рахитичный х мальчик х пил х масло х из х печени х трески, х пока х не х излечился х от х рахита. х Если х уж х дети х середины х 70-х х годов х поступали х таким х образом, х то х почему х бы х нам х не х доверить х Детям х Индиго х самим х выбрать х то, х что х необходимо х их х телу? х х О х сострадании х Дети х Индиго х одарены х сочувствием х ко х всем х существам х на х планете: х животным, х растениям, х другим х людям. х Они х реагируют х на х жестокость, х несправедливость, х негуманность, х глупость, х бессердечность х и х бесчувственность. х Хотя х они х и х хотят х иметь х какие-то х вещи, х им х не х хватает х практичности х (пока х они х не х злоупотребляют х чем-то), х и х обычно х они х щедры. х Исследования х в х области х психологии х со х всей х очевидностью х доказывают, х что х чувствительные х и х понимающие х родители х имеют х отзывчивых х и х чувствительных х детей. х Недавние х открытия х показали, х что, х когда х один х человек х помогает х другому, х сердце х такого х помощника х начинает х биться х медленнее. х У х тех х людей, х которые х не х склонны х помогать х другим, х частота х биения х сердца х увеличена. х Кроме х того, х помощники х (имеются х в х виду х не х взаимозависимые х люди!) х оказывали х содействие х другим х даже х тогда, х когда х их х помощь х не х очень х требовалась. х Они х помогали, х потому х что х этого х требовало х их х сердце. х Проще х говоря, х дети, х способные х к х состраданию, х были х увереннее х в х себе х и х обладали х более х низкой х частотой х сердцебиений. х Эмоционально, х ментально, х социально х и х физически х они х были х здоровее. х Те х же, х кому х альтруизм х присущ х в х меньшей х степени, х обычно х имели х более х слабое х здоровье. х Исследования х показывают, х что х высокая х нравственность х берет х начало х из х сострадания. х А х состраданию х человек х обучается х только х тогда, х когда х в х детстве х к х нему х относятся х с х сочувствием. х Уважайте х врожденную х способность х ваших х детей х к х выполнению х их х жизненной х программы х и х реализации х своего х потенциала. х Они х пришли х сюда, х имея х специфические х задачи х и х особые х способности х для х их х решения. х Не х волнуйтесь х по х поводу х их х выбора. х Лучше х верьте х в х мудрость х их х плана х и х предлагайте х поддержку х и х руководство х на х этом х нелегком х пути. х Будьте х собой х и х позвольте х им х самим х делать х выбор, х совершать х ошибки х и х приобретать х необходимый х опыт. х Будьте х открытыми х в х выражении х своих х эмоций. х Дайте х детям х понять, х что х вы х любите х их. х Помощь х другим х не х только х имеет х свои х истоки х в х сердце, х но х и х благоприятно х сказывается х на х его х состоянии. х У х нас х имеются х конкретные х доказательства х того, х что х альтруизм х - х это х чувство, х укрепляющее х эмоциональное х и х физическое х здоровье! х Еще х задолго х до х того, х как х дети х научатся х говорить, х то х есть х до х появления х какой х бы х то х ни х было х способности х провозглашать х моральные х принципы х или х рассуждать х о х них, х они х выказывают х сочувствие. х Мой х сын, х Скотт, х продемонстрировал х мне х это, х когда х ему х был х всего х год х и х пять х месяцев. х В х тот х день х я х чувствовала х себя х так х ужасно, х что, х будучи х не х в х состоянии х терпеть х это, х расплакалась. х Когда х Скотти х увидел х мои х слезы, х я х попыталась 55 |
|||||
 |
| |||||
