 Главная |
Новости |
Центр |
Специалисту |
Родителям |
F.A.Q |
 |
 |
|
Непрочитанные вами публикации:
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
cпециалисту Родителям Прочее Занятное разное
ПОДПИСАТЬСЯ НА РАССЫЛКУ |
|||
|
х — х кто х быстрее х перебросит х шар х на х другой х конец х комнаты. х Воздушные х шары х могут х украсить х комнату х больного х малыша х или, х по х желанию х ребенка, х висеть х причудливыми х гирляндами х над х обеденным х столом. Что х пропало? Положите х на х поднос х пять х предметов, х например: х ключ, х мячик, х ложку, х кубик х и х мелок. х Пусть х ребенок х внимательно х посмотрит х на х эти х предметы х и х назовет х каждый х из х них. Затем х он х закрывает х глаза, х а х вы х в х это х время х прячете х один х из х предметов х в х карман. х Снова х посмотрев х на х поднос, х малыш х должен х определить, х чего х не х хватает. х Чтобы х было х интереснее, х постепенно х добавляйте х на х поднос х новые х вещи, х и х когда х ребенок х освоит х игру, х начните х убирать х сразу х по х . х нескольку х предметов. х Обычно х в х этом х занятии х с х удовольствием х принимают х участие х все х члены х семьи. Для х разнообразия х можно х завязать х малышу х глаза, х чтобы х он, х ощупав, х определил, х что х лежит х на х подносе, х а х что х пропало. Спрячьте х предмет, х который х вы х взяли х с х подноса, х где-нибудь х в х комнате х и х поиграйте х в х «горячо-холодно» х (говоря х «горячо», х когда х ребенок х приближается х к х предмету, х и х «холодно», х когда х удаляется); х продолжайте х игру, х пока х он х не х найдет х его. Я х знаю, х что х это Завяжите х ребенку х глаза х шарфом х или х платком. х Объясните, х что х передвигаться х по х комнате х надо х осторожно, х вытянув х руки х вперед. х Дотронувшись х до х какого-нибудь х предмета, х он х должен х назвать х его х и х описать. х Затем х наступает х ваша х очередь х сделать х то х же х самое. х Сравните х свои х впечатления х и х узнайте, х что х ребенку х нравится х больше х — х искать х предметы х или х следить х за х тем, х как х это х делаете х вы. Конечно, х сначала х необходимо х убедиться, х что х в х комнате х нет х опасных х предметов х или х дорогих х китайских х ваз. х Постарайтесь х все х время, х пока х у х ребенка х закрыты х глаза, х находиться х рядом. Убежище В х те х дни, х когда х ребенку х нельзя х выходить х на х улицу, х для х него х будет х большим х удовольствием х забраться х в х «пещеру», х сделанную х из х больших х картонных х коробок х (причем, х чем х больше х коробки, х тем х лучше), х или х в х «палатку», х в х которую х превращается х стол, х накрытый х покрывалами х или х простынями. х Вы х сооружаете х декорации, х а х ребенок х заполняет х их х вымышленными х персонажами. Пусть х маленькие х дети х покрасят х или х разрисуют х коробки, х а х те, х кто х постарше, х — х вырежут х ножницами х окна, х чтобы х можно х было х выглядывать х из х палаток х наружу. Мост х в х страну х чудес Соорудите х полосу х препятствий х на х пути, х ведущем х в х страну х чудес. х Перекиньте х через х них х мост х из х скамейки х и х двух х стульев х или х просто х положите х две х толстые х веревки х на х пол, х которые х могут х обозначать х переправу. х За х мостом х тоже х должны х быть х препятствия, х которые х необходимо х преодолеть х любым х способом: х перепрыгнуть, х перелезть х или х пройти х в х обход. х Кушетку х можно х миновать, х пробравшись х сзади, х под х стулом х — х проползти, х а х через х табуретку х — х перешагнуть; х на х мешок х с х подушками х можно х прыгнуть, х а х в х пластмассовую х корзинку х с х бельем х — х сесть. х В х качестве х дополнительных х препятствий х можно х использовать х картонные х коробки, х скамеечку х для х ног х и х корзины. Теперь х немного х пофантазируйте. х Расскажите х ребенку, х что х этот х мост х ведет х в х прекрасную х сказочную х страну. х Пусть х малыш х сочинит х историю х о х том, х куда х он х отправился х и х что х там х увидит. х Перейдя х мост, х он х может х попасть х в х сказочный х мир, х вернуться х обратно х и х вновь х начать х путешествие. х Он х погуляет х в х чудесном х парке х и х прокатится х на х ракете х (встав х на х табуретку) х или х поплавает х в х озере х (лежа х на х одеяле х и х барахтаясь). х Возможно, х он х захочет х отправиться х в х космос х . х или х к х Волшебнику х Изумрудного х Города, х или х в х Диснейленд х к х Микки х Маусу. х Ему х любопытно х будет х побродить х по х дому х с х привидениями, х ему х понравится х в х цирке х и х захочется х провести х весь х дождливый х день х с х Питером х Пэном. В х эту х замечательную х игру х можно х играть х вместе х с х друзьями. х Только х не х удивляйтесь, х если х вдруг х приготовления х к х ней х займут х намного х больше х времени, х чем х само х путешествие. Загадки х про х животных Предложите х ребенку х задумать х про х себя х какое-нибудь х животное х и х жестами х изобразить х его х повадки. х По х тому, х как х он х двигается, х постарайтесь х понять, х кто х это. х Малыш х должен х помочь х вам х сделать х это х как х можно х быстрее. Затем х наступает х ваша х очередь х загадывать. х После х того х как х вы х оба х справитесь х с х этой х задачей, х побеседуйте х о х зверях, х птицах, х рыбах. х Составьте х список х животных, х которых х уже х знает х ребенок, х и х постарайтесь 38 |
|||||
 |
| |||||
