 Главная |
Новости |
Центр |
Специалисту |
Родителям |
F.A.Q |
 |
 |
|
Непрочитанные вами публикации:
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
cпециалисту Родителям Прочее Занятное разное
ПОДПИСАТЬСЯ НА РАССЫЛКУ |
|||
|
х мо х гут х представить х себе, х как х это х другие х могут х действовать х с х каких х угодно х позиций, х но х только х не х с х позиции х любви. х Как х бы х то х ни х было, х они х очень х жизнерадостны х и х способны х помочь х нуждающимся х детям, х хотя х их х помощь х часто х отвергают. х В х юном х возрасте х они х могут х иметь х множество х трудностей, х пытаясь х найти х свое х место х среди х других х детей. х 3. х Детям х Индиго х часто х ставится х такой х диагноз, х как х синдром х ADD х или х ADHD. х Совершенно х определенно, х что х во х многих х случаях х такой х диагноз х был х установлен х в х результате х генетической х наследственности х или х медикаментозного х лечения. х Но х нередко х такой х диагноз х ставят х ошибочно, х вследствие х непонимания х истинного х состояния х ребенка, х поскольку х наука х не х признает х терапевтического х значения х такого х понятия, х как х "место х ребенка х в х духовном х мире". х Я х разговаривал х с х детьми х и х взрослыми, х которым, х на х первый х взгляд, х можно х было х поставить х диагноз х ADD х или х ADHD. х Но х я х видел х у х них х работу х мысли, х фокусировавшуюся х на х духовных х устремлениях х и х тонких х ощущениях. х Эти х Индиго, х "награжденные" х ярлыком х ADD, х не х умеют х линейно х (тривиально) х мыслить. х Однако х это х не х является х недостатком. х Наладить х с х такими х детьми х творческий х диалог х и х позволить х им х активно х действовать х и х самовыражаться х в х обстановке х безопасности х - х вот х ключ х к х взаимопониманию. х Наклеивание х на х кого-то х ярлыка х "синдром х ADD х или х ADHD" х может х нанести х гораздо х больший х вред х его х индивидуальности, х чем х сами х симптомы. х Это х может х очень х быстро х привести х человека х к х отрицанию х своих х внутренних х достоинств х и х комплексу х неполноценности. х Поэтому, х прежде х чем х ставить х такой х диагноз х и х начинать х лечение, х необходимо х тщательнейшим х образом х исследовать х все х симптомы. х Появится х ли х на х нашей х планете х следующее х поколение х Индиго? х Ценим х ли х мы х как х родители х и х взрослые х этих х посланников х Творца? х Готовы х ли х мы х их х слушать? х Мы х не х сомневаемся х в х том, х что х они х прибыли х сюда, х обладая х сознанием х более х развитым х и х способным х лучше х воспринимать х ту х реальность, х в х которой х все х мы х пребываем. х Давайте х же х все х останемся х чистыми х сердцем х и х открытыми х духом х и х примем х эти х посланные х нам х дары х - х эмиссаров х с х Небес. х х Теплые х и х пушистые х истории х об х Индиго х Мы х хотели х бы х завершить х эту х главу х двумя х историями х о х Детях х Индиго. х Это х кажется х нам х уместным, х поскольку х каждый х Индиго х уникален х и х неповторим! х Лучший х способ х узнать х этих х детей х - х общаться х с х ними! х х Я х хотела х рассказать х вам х что-нибудь х необычное х из х того, х что х делала х Эмма х еще х до х того, х как х научилась х ходить х и х говорить... х Это х - х одно х из х маленьких х чудес, х хранящихся х в х нашей х семье. х В х марте х 1996 х года х мой х отец, х у х которого х врачи х нашли х тяжелую х болезнь х сердца, х находился х дома, х окруженный х любящими х домочадцами. х Он х быстро х угасал. х Слишком х ослабленный, х чтобы х быть х в х состоянии х принимать х пищу, х он х большую х часть х времени х спал, х сидя х в х своем х кресле. х Маленькой х Эмме х было х тогда х год х и х три х месяца. х Она х не х могла х еще х говорить х ни х слова, х не х научилась х стоять х или х ходить х - х однако х понимание х и х сострадание х у х нее х уже х были. х Что-то х там х происходило, х в х этом х крошечном х мозге; х она х каким-то х образом х знала, х что х ее х дедушка х чувствует х себя х неважно х и х его х нужно х подбодрить. х Поэтому х она х подползла х к х нему, х поднялась х на х ноги, х держась х за х его х колени, х и х сунула х ему х в х руки х своего х любимого х плюшевого х кролика. х Было х невероятно, х как х этот х человек х буквально х воспрял х духом, х заулыбался х и х заговорил х с х ней. х Это х случилось х за х два х дня х до х его х кончины... х наше х маленькое х чудо! х Фотографии, х запечатлевшие х этот х момент, х теперь х согревают х нам х душу. х Джин х Флорес, х Бруклин, х Нью-Йорк х Моя х дочь х появилась х на х свет х в х 1988 х году. х Она х научилась х говорить х и х прекрасно х общалась х уже х к х двум х годам. х В х три х года х она х однажды х играла х на х детской х площадке х и х подошла х к х группе х девочек, х которые х были х немного х старше х ее х и х смеялись х над х ней, х будучи х уверены, х что х она х слишком х мала х для х того, х чтобы х играть х с х ними. х Ничуть х не х расстроившись, х моя х дочь х вернулась х ко х мне х и х констатировала: х "Мама, х они х просто х не х знают, х кто х я!" х Линда х Этеридж, х учитель х Глава х вторая х ЧТО х ВЫ х МОЖЕТЕ х СДЕЛАТЬ? х Когда х вы х будете х читать х эту х главу, х нам х хотелось х бы, х чтобы х вы х помнили, х что х люди, х которые х здесь х высказываются, х не х знамы х друг х с х другом, х хотя х их х мнения х совпадают, х будто х они х обсуждали х это! х Мы х полагаем 23 |
|||||
 |
| |||||
