 Главная |
Новости |
Центр |
Специалисту |
Родителям |
F.A.Q |
 |
 |
|
Непрочитанные вами публикации:
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
cпециалисту Родителям Прочее Занятное разное
ПОДПИСАТЬСЯ НА РАССЫЛКУ |
|||
|
х ошибочно х считаются х "непригодными х к х учебе". х Согласно х заявлениям х руководителей х этого х фонда, х "существующая х образовательная х система х разрушает х в х детях х их х таланты. х Многим х одаренным х детям х был х поставлен х ошибочный х диагноз х - х ADHD. х И х многие х родители х совершенно х далеки х от х мысли, х что х их х чада х - х потенциально х одаренные х люди". х Перечисленные х ниже х качества х помогут х вам х определить, х является х ли х ваш х ребенок х одаренным. х Обладает х повышенной х чувствительностью. х Обладает х чрезмерной х энергией. х Ему х быстро х надоедает х любое х дело х - х может х показаться, х что х он х способен х сконцентрировать х свое х внимание х только х на х очень х короткое х время. х Ему х требуется х общение х с х эмоционально-устойчивыми х и х спокойными х взрослыми. х Восстает х против х авторитетов, х если х они х не х ориентированы х на х уважительное х к х нему х отношение. х Предпочитает х самостоятельно х выбирать х способ х обучения, х особенно х это х касается х чтения х и х математики. х Может х быстро х терять х эмоциональное х равновесие, х так х как х преисполнен х великих х идей, х но х испытывает х недостаток х в х ресурсах х и х людях, х способных х помочь х в х реализации х этих х идей. х Приобретает х знания х эмпирическим х путем, х отказываясь х от х зубрежки х и х пассивного х обучения. х Не х в х состоянии х сидеть х на х месте х спокойно, х если х только х не х увлечен х делом, х представляющим х для х него х личный х интерес. х Весьма х сострадателен; х имеет х множество х страхов, х таких, х как х страх х смерти х или х потери х близкого х человека. х Если х неудача х постигает х его х в х раннем х возрасте, х может х бросить х учебу, х так х как х в х процессе х неприемлемого х для х него х обучения х развивается х постоянное х сопротивление х такому х обучению. х Все х эти х качества х присущи х Ребенку х Индиго. х Данные х этой х организации х совпадают х с х нашими х открытиями, х заключающимися х в х том, х что х одаренные х дети х могут х замкнуться, х когда х чувствуют х себя х в х опасности х или х испытывают х отчуждение, х и х пожертвовать х своей х способностью х к х творчеству х только х ради х того, х чтобы х "быть х как х все". х Многие х дети, х которых х мы х тестируем, х показывают х высокий х уровень х IQ, х но х также х и х то, х что х их х творческие х способности х "заблокированы". х Доктор х философии х Кэти х Мак-Клоски х является х одним х из х наших х научных х консультантов х по х проблеме х Детей х Индиго. х Она х предпочитает х получать х доказательства х опытным х путем, х и х мы х высоко х ценим х предоставленный х ею х фактический х материал х как х ее х вклад х в х создание х этой х книги. х Одаренные х дети х Кэти х Мак-Клоски, х доктор х философии х За х последний х год х я х провела х в х общественном х Центре х умственного х здоровья х формальное х психологическое х тестирование х троих х детей, х которые х бесспорно х являются х Детьми х Индиго. х Все х трое х пришли х к х нам х по х направлению х детского х психолога, х который х был х озабочен х рассказами х родителей х и х учителей х о х неадекватном х поведении х и х невнимательности х этих х детей. х В х кабинете х психолога х ни х один х из х указанных х симптомов х дети х не х проявили, х однако х взрослые, х окружавшие х их, х упорно х настаивали х на х том, х что х они х "неуправляемы" х либо х дома, х либо х в х школе, х либо х везде. х Психолог, х которую х я х буду х называть х Аманда, х пользуется х прекрасным х стилем х общения х со х своими х юными х клиентами х с х позиции х любви х и х уважения; х она х не х поверила х в х объективность х высказанных х претензий, х поскольку х эти х претензии х не х соответствовали х ее х собственному х впечатлению х после х общения х с х детьми, х и х настояла х на х проведении х тестирования. х Первым х ребенком, х о х котором х здесь х пойдет х речь, х была х четырнадцатилетняя х белая х девочка. х Она х без х разрешения х (и х не х имея х водительских х прав) х села х за х руль х автомобиля, х принадлежавшего х ее х родителям, х чтобы х поглазеть х на х полки х местного х круглосуточного х магазина. х Ее х оставили х в х школе х на х второй х год х за х плохую х успеваемость, х и х она х была х там х изгоем, х потому х что х слишком х быстро х развилась х физически, х а х общаться х с х ней х было х невыносимо х из-за х ее х саркастических х комментариев х по х любому х поводу. х Она х также х никогда х не х позволяла х родителям х одержать х над х ней х верх х в х споре. х Ее х родители х говорили, х что х они х на х грани х отчаяния! х В х ходе х тестирования х IQ х этой х девочки х составил х 129 х с х точки х зрения х вербальных х способностей х и х 112 х с х точки х зрения х способностей х визуально-пространственного х восприятия. х Поясним, х что х IQ х ниже х 69 х означает х слабоумие, х 70-79 х - х состояние, х граничащее х со х слабоумием, х 80-89 х - х способности х ниже х средних, х 90-109 15 |
|||||
 |
| |||||
