Реклама: Самая подробная информация купить циркуляционный насос для отопления здесь.

ОГЛАВЛЕНИЕ


х внимание. х У х меня х появилось х новое х чувство х внутренней х силы, х и х я х ощущал х себя х умиротворенным х и х уравновешенным, х как х никогда х прежде. х Эта х пища х поистине х спасла х мне х жизнь. х Я х настоятельно х рекомендую х ее х всем х другим х Индиго. х Для х меня х очень х важно х иметь х возможность х побыть х одному. х Когда х я х один, х то х становлюсь х открытым, х как х цветок. х Рядом х с х моим х домом х есть х небольшой х сквер, х где х я х люблю х бывать х один. х Выходя х туда х рано х утром, х я х делаю х шаг х прочь х от х повседневной х суеты х и х могу х наблюдать х за х своей х жизнью х со х стороны, х как х будто х это х - х кино. х Если х у х меня х нет х возможности х побыть х одному, х я х могу х видеть х только х то, х что х непосредственно х окружает х меня, х и х становлюсь х раздраженным х и х нервным. х А х находясь х в х одиночестве, х я х могу х видеть х свою х жизнь х более х отчетливо, х как х единое х целое. х Я х могу х быстрее х понять, х почему х в х той х или х иной х сфере х у х меня х возникают х проблемы. х Я х могу х видеть х свою х дорожку х в х чащобе х и х то, х куда х она х меня х приведет, х если х я х пойду х по х ней. х Я х могу х видеть х тупики х и х те х места, х где х надо х подрезать х ветки х и х листья. х Я х также х начинаю х глубже х понимать х вещи, х и х особенно х себя. х Если х что-то х раздражает х меня, х я х могу х взглянуть х на х это х без х осуждения. х Когда х я х нахожусь х с х людьми, х я х прекрасно х общаюсь х с х ними, х но, х когда х я х один, х происходит х удивительное: х моя х интуиция х растет. х Я х чувствую, х что х могу х в х большей х степени х контролировать х свою х жизнь. х Тогда х я х возвращаюсь х к х повседневной х суете, х обладая х более х высоким х уровнем х осознания х и х способностью х иметь х дело х с х любой х жизненной х ситуацией. х Я х чувствую, х насколько х важно х уважать х личное х пространство х других х людей х и х их х время, х - х это х свято. х Когда х я х один х брожу х по х лесу, х я х могу х быть х самим х собой, х и х это х все. х Я х могу х беседовать х с х деревьями х и х со х всем, х что х окружает х меня, х а х они х просто х слушают х и х любят х меня х таким, х какой х я х есть. х Это х здорово х - х быть х там, х где х ты х можешь х просто х "быть", х где х тебя х никто х не х осудит. х Я х вырос, х постоянно х чувствуя, х что х меня х оценивают х и х судят. х Это х совсем х другое. х Если х бы х у х меня х был х ребенок х Индиго, х я х обращался х бы х с х ним х совершенно х иначе. х Я х немедленно х посадил х бы х его х или х ее х на х диету, х в х которую х входили х бы х такие х жизненно х необходимые х вещи, х как х синезеленые х водоросли, х обучил х бы х заземляющим х техникам, х и х ребенок х был х бы х сбалансирован х электродвижущей х силой. х Я х бы х убедился х в х том, х что х он х прекрасно х осознает х свою х уникальность х и х то, х что х является х даром х свыше, х и х что х он х вовсе х не х злой, х "не х плохой" х и х не х "не х такой". х Возможно, х я х не х отдавал х бы х его х в х школу. х Вместо х этого х я х поговорил х бы х с х другими х родителями х и х сформировал х бы х группу х для х обучения х детей х тем х вещам, х которые х им х действительно х необходимы. х Это х были х бы х уроки х духовности, х рассказы х о х том, х кто х они, х как х выражать х себя, х как х освобождаться х от х гнева, х как х ощущать х свою х самоценность, х самосовершенствоваться, х любить х себя, х любить х других х и х доверять х своей х интуиции. х Мне х самому х было х ужасно х скучно х в х школе. х Какой х смысл х было х учить х то, х что х было х в х прошлом? х Прошлое х меня х нисколько х не х волновало. х У х меня х были х проблемы х в х настоящем, х а х будущее х было х как х в х потемках. х Школьная х система х определенно х нуждается х в х реструктуризации. х Это х смешно, х что х с х развивающимся х человеком х обращаются х как х с х мелкой х шпаной. х Нам х необходимо х быть х уверенными х в х том, х что х школьные х учителя х получили х надлежащую х подготовку х и х сами х являются х уравновешенными х людьми. х Многие х грехи х учителей, х неспособных х себя х контролировать, х переходят х потом х на х детей. х Та х же х самая х проблема х существует х и х в х психиатрических х больницах. х Пациентам х надо х разрешать х общаться х с х землей, х вместо х того х чтобы х давать х им х лекарства х и х изолировать х друг х от х друга. х У х Индиго х есть х множество х других х инструментов, х которые х они х могут х использовать х в х жизни. х He-Индиго х может х иметь х лопату, х чтобы х с х ее х помощью х вырыть х яму, х в х то х время х как х у х Индиго х имеется х трактор х или х экскаватор. х Поэтому х они х могут х выкопать х эту х яму х быстрее, х но х могут х сделать х ее х чересчур х глубокой х и х свалиться х туда. х Если х они х неуравновешенны, х у х них х нет х лестницы, х по х которой х они х смогут х выбраться х из х этой х ямы. х Поэтому х Индиго х могут х использовать х свои х способности х в х ущерб х самим х себе". х х Позвольте х нам х заметить, х что х Райан х не х был х знаком х с х этой х книгой х даже х поверхностно. х Мы х обратились х к х нему х за х комментариями, х потому х что х уже

97

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...