Реклама:

ОГЛАВЛЕНИЕ


. х Вам х надо х подумать, х что х ей х хочется х больше х всего х на х свете, х ради х чего х она х готова х совершить х любые х усилия, х - х что х ее х волнует х так х же х сильно, х как х вас х проблема х прекращения х туалетных х «неудач». х Это х может х стать х ключом х к х вашему х взаимодействию, х так х что х внимательно х проанализируйте х ее х личностные х особенности х и х привычки, х а х затем х объявляйте х приз. Именно х так х мы х поступили х с х одной х из х дочерей х (не х станем х говорить, х с х какой х именно). х Больше х всего х на х свете х ей х хотелось х иметь х сверкающую, х расшитую х блестками х балетную х пачку. х Она х стоила х слишком х дорого х для х обычного х подарка, х и х даже х для х подарка х на х день х рождения. х Кроме х того х (как х мы х ей х сказали), х эта х пачка х сделана х из х такого х тонкого х и х требующего х осторожного х обращения х материала, х что х его х нельзя х вычистить, х если х на х нем х появится х пятно х от х «аварии». х Мы х поставили х условие, х что х подарим х ей х пачку х только х в х том х случае, х если х убедимся х в х ее х аккуратности. х После х того х как х она х доказала х нам х это х и х трусики х оставались х сухими х и х чистыми х в х течение х двух х недель, х мы х купили х ей х пачку. Это х вовсе х не х означает, х что х «неожиданности» х больше х не х случались, х но х она х сознательнее х стала х относиться х к х использованию х горшка. Вашим х суперстимулом х не х обязательно х должна х быть х какая-то х одежда, х хотя х здесь х налицо х дополнительное х преимущество: х ребенок х действительно х будет х стремиться х сохранить х ее х чистой. х Прежде х всего х необходимо х разумное х обоснование, х почему х подарок х должен х быть х связан х с х уменьшением х количества х «аварий». х Допустим, х вы х предложили х купить х новый х трехколесный х велосипед. х «Смотри, х какое х у х него х прекрасное х гладкое х виниловое х сиденье. х Нам х надо х быть х уверенными, х что х с х тобой х больше х не х случится х «неприятностей», х прежде х чем х ты х сядешь х на х него!» Проявите х оригинальность х и х изобретательность, х придумывая х как х стимул, х так х и х обосновывая х причины, х по х которым х ей х придется х избегать х «неудач», х чтобы х получить х подарок. х Хорошим х вариантом х является х специальный х костюм х (трико х для х гимнастики х и х балета), х который х понадобится х для х уроков. х Подойдет х также х вариант х со х специальным х сиденьем х (для х парка х развлечений х или х транспорта). х Очень х хорошим х стимулом х для х ребенка х может х быть х занятие х плаванием х в х бассейне, х потому х что х прежде, х чем х пустить х малышку х в х воду, х необходимо х научить х ее х пользоваться х туалетом. В х течение х одно- х или х двухнедельного х периода х проверки х помогите х своей х малышке х справиться х с х проблемой, х почаще х напоминая х ей х о х туалете х и х регулярно х провожая х ее х туда. И х еще: х будьте х великодушны, х когда х придется х решать, х случилась х «неприятность» х или х нет. х Чуть-чуть х испачканные х штанишки х или х несколько х капель х мочи, х которые х могут х на х них х появиться, х если х малышка х не х успела х добежать х до х горшка, х не х считаются. х Не х обращайте х внимания х и х на х пятна х на х трусиках. х Это х не х признаки х «неудачи», х а х результат х недостаточно х тщательного х вытирания х после х пользования х горшком. х Если х такое х случается, х значит, х надо х подробнее х объяснить х еще х раз. Если х в х результате х испытаний х малышка х так х и х не х сумела х получить х приз, х необходимо х понять, х почему х у х нее х по-прежнему х случаются х «аварии». х Не х происходит х ли х это х в х определенное х время х дня? х Мокрые х трусики, х как х правило, х означают, х что х ребенок х недостаточно х часто х садится х на х горшок. х Если х «неприятности» х случаются х главным х образом х во х время х пребывания х в х детском х саду, х поговорите х об х этом х с х воспитательницей х Программа х обучения х в х детских х садах х иногда х бывает х такой х насыщенной, х что х у х детей х не х остается х ни х минутки х на х развлечения. х Скажите х воспитательнице, х что х девочку х надо х вести х в х туалет х и х прямо х говорить, х чтобы х она х садилась х на х горшок х и х делала х свои х «дела». Дома х вам х или х няне х надо х проследить, х сколько х раз х в х день х малышка х «ходит» х на х горшок х или, х по х крайней х мере, х пытается. Если х в х результате х проблемы х все-таки х сохраняются, х возможно х существуют х причины х физиологического х характера, х с х которыми х следует х обратиться х к х детскому х врачу.
 
Что х не х следует х делать, х приучая х ребёнка х к х горшку
 
Мы х всегда х советуем х родителям х доверять х собственным х чувствам х и х интуиции х в х воспитании х ребёнка. х Когда х же х речь х заходит х о х необходимости х приучать х к х горшку, х мы х настоятельно х рекомендуем х соблюдать х некоторые х правила: 1. х Не х угрожайте х ребёнку х и х не х наказывайте х его. х Когда х приучаете х малыша х пользоваться х горшком,

96

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...