Реклама:

ОГЛАВЛЕНИЕ


х Мы х знаем х детей, х которые х безумно х увлечены х работой х с х цветным х стеклом, х украшением х распашонок, х вышиванием х поясов х и х нанизыванием х бисера, х знаем х и х других хх которые х проводят х целые х часы х над х моделированием х подводных х лодок х или х сооружением х кукольных х домиков. х Однако х мы х встречали х и х таких х детей, х у х которых х нет х интереса х ко х всему х этому, хх им х нужно х только х голубое х небо х и х простор х полей. Ищите х подарки, х которые х могут х помочь х ребенку х увлечься х чем-либо. х При х этом х нужно х учитывать х особенности х темперамента х каждого х ребенка. х Подумайте, х любит х ли х этот х ребенок х играть х в х доме х или х на х воздухе, х подвижный х он х или х нет, х может х ли х он х терпеливо х разбираться х в х каких-то х деталях х или х ему х нужно х побыстрее х получить х результат. х Если х вы х вместе х с х ребенком х занимаетесь х его х любимым х делом, х между х вами х налаживается х особый х контакт. х И х если х у х вас х есть х любимое х занятие х и х ребенок х хочет х разделить х его х с х вами, х это х потрясающая х возможность х весело х и х с х пользой х провести х время х вместе х с х ребенком. х У х нас х может х возникнуть х искушение х вовлечь х детей х в х какое-то х занятие х только х потому, х что х нам х хочется х показать х им х что-то х новое х или х нас х привлекает х идея х совместной х работы; х при х этом х порой х нас х даже х не х смущает, х что х дети х еще х не х совсем х подготовлены х к х такого х рода х работе. х Если х ваш х подарок х не х пришелся х по х вкусу х и х ребенок х не х выказывает х к х нему х никакого х интереса, х спрячьте х его х куда-нибудь х в х кладовку, х и х пусть х он х там х полежит х год х или х два. х То, х что х потерпело х неудачу х в х пять х лет, х может х быть х принято х в х семь. х Конечно, х не х существует х готовой х формулы, х чтобы х узнать, х «готов» х ли х ребенок, х но х постарайтесь х понаблюдать х за х другими х детьми, х которые х увлекаются х тем х самым х «хобби», х которое х вы х имеете х в х виду. х Посмотрите, х что х это х за х дети, х спросите, х в х каком х возрасте х у х них х возникло х это х увлечение. х Вам х нужно х увериться, х может х ли х ваш х ребенок х достаточно х долго х сохранять х внимание, х хватит х ли х у х него х энергии х на х то х занятие, х которое х вы х имеете х в х виду. Набор х инструментов Довольно х надолго х любимой х игрушкой х маленьких х детей х остается х «рабочая х скамья» х с х деревянными х молотком х и х «гвоздями», х которые х малыш х заколачивает х в х дырки х на х скамейке х и х выбивает х их х оттуда. х Однако х когда х ребенок х подрастает, х можно х подумать х и х о х настоящих х инструментах. х Купите х ему х самые х простые х инструменты х для х начинающих х умельцев х и х сложите х их х в х ящик. х Наш х собственный х опыт х показывает, х что х инструменты, х купленные х в х магазине, х служат х дольше, х чем х те, х которые х сделаны х специально х для х детей. х Начните х с х легкого х молотка, х рулетки х и х отвертки. х Прибавьте х сюда х набор х больших х гвоздей х и х несколько х кусков х дерева. х Сюда х же х можно х добавить х левеллер, х зажим, х плоскогубцы х и, х конечно, х рабочий х фартук х с х карманами. х Потом х составьте х несложный х чертеж х и х поработайте х вместе х с х ребенком. х Для х начала х вы х можете х попробовать х сделать х небольшие х книжные х полки, х ящики х для х игрушек х и х простенькую х вешалку х для х ванной х комнаты. Фонарики Внесите х свет х в х жизнь х младшего х поколения хх можно х одним х фонариком х или х целой х коллекцией. х Магия х фонариков х особенно х действует х на х совсем х маленьких х детей. Фонарики х бывают х всех х размеров, х форм х и, х конечно, х разной х стоимости. х Вы х можете х купить х фонарик х побольше хх это х будет х «папа», х фонарик х поменьше хх «мама» х и х совсем х маленький хх «ребенок-фонарик». х Заверните х каждый х в х яркую х бумагу х и, х когда х поутихнет х восторг, х вызванный х подарком, х постарайтесь х найти х время х и х рассказать х ребенку, х как х работают х батарейки, х и х что х если х фонарик х оставить х включенным х под х кроватью, х он х долго х не х продержится. Персональный х компьютер Компьютер х может х стать х хорошим х источником х детских х забав. х Многие х из х новых х программ, х даже х для х очень х маленьких х детей, х развивают х критическое х мышление х и х воображение. х Дети х находят х эти х программы х увлекательными, х правда, х на х этот х крючок х попадаются х и х взрослые. х Если х у х вас х дома х есть х компьютер, х познакомьтесь х с х некоторыми х программами, х имеющимися х в х продаже, х прочитав х или х порасспросив х о х них. х Только х постарайтесь, х чтобы х время, х проведенное х за х компьютером, х стало х для х ребенка х удовольствием, х а х не х обязательным х занятием. х Ведь х вы х хотите, х чтобы х он х видел х в х компьютере х друга х и х полезный х инструмент, х а х не х принудительное х занятие. Старые х забавы Мы х уже х так х втянулись х во х всякие х новшества, х типа х видео х и х электронных

95

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...