 Главная |
Новости |
Центр |
Специалисту |
Родителям |
F.A.Q |
 |
 |
|
Непрочитанные вами публикации:
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
cпециалисту Родителям Прочее Занятное разное
ПОДПИСАТЬСЯ НА РАССЫЛКУ |
|||
|
х туалетом Ваш х ребенок х должен х первым х проявить х к х этому х интерес. х Не х следует х учить х его х пользоваться х горшком, х если х он х не х спрашивает х об х этом х или х никак х не х демонстрирует х любопытства х к х горшку х и х тому, х как х им х пользоваться. Мы х назвали х приведенный х выше х подход х так: х «ключевая х роль х ребенка х в х обучении х его х умению х пользоваться х горшком». х Основой х такого х подхода х является х убежденность х в х том, х что х дети х растут х и х развиваются х в х соответствии х с х их х собственным х «графиком». х Придет х время, х и х ваш х малыш х сам х обратит х внимание х на х то, х что х взрослые х не х носят х подгузников, х а х пользуются х туалетом. х Мальчик х или х девочка х тоже х захотят х быть х взрослыми х и х надевать х такое х же х белье, х как х мама х и х папа. х К х этому х времени х ребенок х уже х имеет х физическую х способность х осознавать, х когда х наступает х время х сходить х на х горшок, х может х самостоятельно х справиться х с х одеждой х - х и х все х это х по х собственной х воле, х безо х всякой х борьбы. х Так х что х родителям х не х стоит х беспокоиться, х если х малыш х счастлив х в х подгузнике х и х совершенно х не х проявляет х интереса х к х горшку х ни х в х два, х ни х в х три х и х даже х ни х в х три х с х половиной х года. Но х если х вы х проявляете х нетерпение х в х ожидании х этого х дня х и х пытаетесь х форсировать х события, х вы х постараетесь х посадить х ребенка х на х горшок х раньше, х чем х он х будет х к х этому х готов х эмоционально, х физически х и х интеллектуально. х Как х следствие, х малыш х ощутит х неудобство х и х неспособность х справиться х с х ситуацией. х Это х повлечет х за х собой х многочисленные х неприятности, х которые х малыш х будет х воспринимать х как х неудачи, х а х в х его х сознании х утвердится х стойкая х мысль, х что х все х это х ему х не х по х силам. х И х тогда х ребенок х будет х сопротивляться х самой х идее х обучения; х горшок х для х него х станет х полем х битвы, х борьбы х характеров х и х воли. х Поскольку х вы х не х сможете х контролировать х деятельность х пищеварительного х тракта х и х мочеполовой х системы, х эту х «битву» х может х выиграть х малыш. Такой х подход х выглядит х разумным х на х бумаге, х что х объясняет х такое х широкое х его х распространение. х Кроме х того, х в х отношении х многих х детей х он х действительно х верен х - х может х быть, х даже х для х большинства, х но х не х для х всех. х Многие х родители, х пытавшиеся х действовать х по х этой х методике, х сообщали, х что х в х течение х курса х у х их х детей х не х отмечалось х никакого х прогресса, х предсказанного х специалистами. х Вот х некоторые х цитаты х из х их х жалоб: «Моему х ребенку х уже х больше х трех х лет, х но х он х не х проявляет х ни х малейшего х интереса х к х тому, х чтобы х учиться х пользоваться х горшком». «Мой х малыш х вначале х заинтересовался, х а х потом х по х какой-то х причине х (может х быть, х из-за х неудачного х опыта х или х от х скуки, х что х больше х не х происходит х ничего х нового) х перестал х пользоваться х горшком». «Мой х сын х говорит, х что х не х хочет х быть х «большим х мальчиком», х ему х нравятся х его х подгузники х и х он х не х желает х расставаться х с х ними!» «Мою х дочь х совершенно х не х волнует х мокрая х попка, х и х нам х кажется, х что х ей х нравится, х когда х по х первому х зову х слуги х (родители) х меняют х ей х подгузники». Родители х рассказывали, х что х они х терпеливо х ждали. х Но х когда х ребенку х исполнилось х три х с х половиной х года, х они х с х тревогой х спрашивали х себя х : х «Мой х малыш х когда-нибудь х захочет х учиться х этому?» х Заметим, х что х такая х тенденция, х когда х ребенок х в х возрасте х более х четырех х лет х все х еще х не х пользуется х горшком, х отмечается х все х чаще. х Это х подтверждается х появлением х новых х подгузников х супербольшого х размера, х предполагающих х вес х ребенка х до х 36 х кг. Тогда х родители х снова х обращаются х за х помощью х к х этим х специалистам х и х обнаруживают х в х их х книгах х примерно х такие х успокаивающие х строчки: х «Не х волнуйтесь х - х ведь х еще х ни х один х ребенок х не х отправился х в х колледж х в х подгузнике!» х Но х ведь х вовсе х не х это х беспокоит х родителей. х Их х волнует, х что х ребенок х не х сможет х пользоваться х горшком х в х детском х саду. В х последнее х время х развернулось х движение х родителей х во х главе х со х специалистами, х являющимися х противниками х методики х «ключевой х роли х ребенка». х Оно х противопоставило х ей х строгий х контроль х родителей х с х начала х и х до х конца х процесса. х Самыми х известными х лидерами х этого х нового х подхода х являются х супруги х Гари х и х Анна-Мария х Эццо, х которые х руководят х Международной х организацией х помощи х семьям х («Growing х Families х International х parenting х organization»), х являются х авторами х многочисленных х книг х по х семейному х воспитанию х и х Джон х Роузмонд х — х автор х целого х ряда х трудов. х Мы х попытались х обобщить 87 |
|||||
 |
| |||||
