Реклама: Бронирование билетов на ночь знакомств.

ОГЛАВЛЕНИЕ


х сами х из х двух х больших х листов х плотной х бумаги х или х толстого х картона х (например, х две х стороны х какой-нибудь х коробки). Вырежьте х из х картона х два х прямоугольника х одного х размера х (если х у х вас х есть х достаточно х большой х кусок, х его х можно х согнуть х пополам, х это х облегчит х вашу х задачу). х Сложите х вместе х эти х листы х и х в х нижней х их х части х проделайте х отверстия, х через х которые х надо х продернуть х веревочку. х Не х забудь те х перед х тем, х как х продергивать х бечевку, х завязать х узлы хх внешней х стороны х папки). х Теперь х рисунки х уже х не х выпадут х вниз. х Подобным х же х образом х проколите х и х прошейте х бока х папки, х примерно х на х пятнадцать х сантиметров х от х низа. х Ваша х папка х не х сможет х развалиться х и х будет х открываться, х как х настоящая. х На х каждой х стороне х папки х напишите х яркими х буквами х имя х ребенка, х или х пусть х он, х если х захочет, х сам х напишет х еще х что-нибудь х и х украсит х папку х рисунками х или х наклейками х по х своему х желанию. Время х от х времени х проглядывайте х работы, х лежащие х в х папке, х и х пусть х ребенок х оценит х их х заново: х какие х рисунки х ему х еще х нравятся, х а х какие хх нет. х Может х быть, х ему х захочется х снова х попробовать х нарисовать х то х же х самое. Отрезанное х лицо Можно х стимулировать х воображение х и х фантазию х ребенка, х погрузив х его х как х бы х в х чужую х жизнь. х Возьмите х какую-нибудь х из х его х школьных х или х домашних х фотографий х и х вырежьте х лицо. х Потом, х когда х вы х вместе х будете х просматривать х иллюстрированные х журналы, х приставьте х это х лицо х какому-нибудь х человеку х на х картинке, х и х пусть х ребенок х попробует х представить х себя х этим х человеком. х Побеседуйте х с х ребенком, х как х он х это х себе х представляет. Он х несомненно х будет х в х восторге, х если х вы х проделаете х то х же х самое х и х со х своей х фотографией, х приставив х ваши х лица х к х новым х телам. х Вы х и х сами, х возможно, х найдете х эту х игру х забавной. Написание х сценария Если х нам х нужно х на х какое-то х время х занять х детей х спокойным х делом, х многих х из х нас х выручает х телевизор. х Однако х есть х еще х один х способ х использовать х телевизор, х не х включая х его. х Побеседуйте х с х ребенком х о х его х любимых х программах х и х телегероях. х Потом х предложите х ему х вместе х с х вами х написать х сценарий х на х тему х его х любимого х представления. х Ребенок х может х придумывать, х а х вы хх записывать. х Задавайте х вопросы, х это х поможет х ему. х Большая х часть х детей х будет х использовать х в х своем х сценарии х основные х события х увиденных х программ, х но х вопросами х вы х можете х навести х ребенка х на х новые х повороты х сюжета. х Если х вы х с х энтузиазмом х примите х его х фантазии, х это х только х вдохновит х ребенка. х Закончив х сценарий, х вы х можете х попробовать х вместе х проиграть х его. Вырезаем х картинки Если х ребенок х учится х читать, х возьмите х вчерашнюю х газету х и х попросите х вырезать х три х понравившиеся х ему х картинки. х Подумайте х вместе, х какое х слово х (существительное х или х глагол) х подходит х для х этой х картинки. х (Подобное х обсуждение х может х быть х очень х полезно х как х подготовительная х работа х к х обучению х ребенка х читать х и х писать.) х Потом х расположите х ваши х картинки х с х надписями х на х листе х бумаги х в х таком х порядке, х чтобы х получилось х интересное х или х смешное х по х своей х нелепости х предложение. х Пусть х ребенок х сам х придумает х предложения, х используя х слова, х закрепленные х за х картинками. Скажем, х если х на х картинках х изображены х футболист, х самолет х и х дорожная х сумка, х вы х можете х придумать х предложение: х «Мой х великолепный х самолет х перенесет х меня х на х футбольный х матч». Наблюдаем х за х звездами Это х нетрудно х сделать, х но х своеобразным х способом. х Проделайте х беспорядочные х дырочки х в х дне х большой х бумажной х чашки. х Положите х в х чашку х маленький х фонарик, х зажгите х его х и х подвесьте х чашку х к х потолку х в х темном х помещении. х Свет х будет х пробиваться х через х дырки, х и х у х вас х получится х свой х собственный х маленький х планетарий. х Постарайтесь х привлечь х к х этой х игре х всю х семью, х а х под х конец х хорошо х бы х рассказать х таинственную х историю. Настольная х стрельба Если х вы х заняты х на х кухне х или х какой-либо х другой х работой, х можно х предложить х ребенку х эту х игру, х которая х должна х привлечь х его х внимание х и х успокоить. х Опасность х и х прелесть х этого х занятия х заключается х в х том, х что х вы х сами х можете х увлечься х и х забыть, х зачем х это х вам х надо х было х идти х на х кухню. х Положите х на х стол х какой-нибудь х очень х легкий, х хорошо х скользящий х предмет хх подойдет х пластмассовая х коробка х от х маргарина хх и х щелчком х толкните х эту х коробку х через х весь х стол. х Условие х такое: х предмет х должен х доскользить

85

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...