Главная |
Новости |
Центр |
Специалисту |
Родителям |
F.A.Q |
|
Непрочитанные вами публикации:
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
cпециалисту Родителям Прочее Занятное разное
ПОДПИСАТЬСЯ НА РАССЫЛКУ |
|||
х новостей, х о х которых х рассказывает х ваша х семейная х газета. Радужные х карты Вот х игра х другого х типа х для х ребятишек х младшего х возраста. х Чтобы х в х нее х играть, х требуется х внимание х и х хорошая х память. Сделайте х квадратики х шести х разных х цветов х из х плотной х бумаги х и х наклейте х их х на х карточки х (открытки) х размером х семь х на х двенадцать х сантиметров х так, х чтобы, х когда х вы х переворачиваете х открытку, х не х было х видно, х какого х цвета х квадратик. х Нужно х вырезать, х по х крайней х мере, х четыре х квадратика х каждого х цвета. х Теперь х ребенок х может х использовать х эти х карты, х чтобы х научиться х сосредоточиваться. х Положите х карты х на х плоскую х поверхность х цветным х квадратиком х вниз. х Теперь х пусть х ребенок х постарается х перевернуть х две х карты х одного х цвета. х Можно х играть х и х по х принципу х «Иди х ловить х рыбку», х стараясь х подобрать х все х четыре х квадратика х одного х цвета. Можете х вместе х с х ребенком х придумать х еще х какие-нибудь х варианты х этой х игры.. х Если х дети х совсем х маленькие х и х только х учатся х различать х цвета, х разложите х открытки х по х комнате х цветными х квадратиками х вверх х и х попросите х ребенка х прыгнуть х на х оранжевую х открытку, х сесть х на х красную х или х положить х на х голову х голубую х открытку. Карты Игра х в х карты х легко х утихомиривает х ребенка. х Разложите х всю х колоду х рядами х лицевой х стороной х вниз. х Кто-то х один, х переворачивая х карту, х должен х найти х вторую х с х такими х же х числовыми х значениями х или х такой х же х масти. х Каждая х подобранная х пара х удаляется х с х «поля», х и х набравший х больше х всего х парных х карт х становится х победителем. х Если х пара х не х находится, х карты х поворачиваются х лицевой х стороной х вниз х и х возвращаются х на х прежнее х место. х Весь х фокус х состоит х в х том, х чтобы х запомнить, х где х лежит х какая х карта. х Пока х ваш х ребенок х еще х не х научился х концентрировать х внимание, х играйте х картами х от х туза х до х шестерки. Вы х также х можете х поиграть х с х детьми х в х шашки х или х в х китайские х шашки, х а х если х вы х сами х умеете х играть х в х шахматы, х то х можете х как-нибудь х рассказать х ребенку х и х о х правилах х этой х игры. Дополнение х к х игре Дайте х ребенку х колоду х карт, х чтобы х он х проверил, х все х ли х карты х на х месте. х Для х этого х он х должен х разложить х все х карты х по х числам х и х по х мастям. х Потом х пусть х он х как х следует х перемешает х их. Составление х разных х фигур Посадите х вашего х малыша х на х пол. х Дайте х ему х шесть х палочек х от х леденцов х (или х эскимо) х или х что-нибудь х вроде х этого. х Назовите х какую-нибудь х фигуру х — х например, х «треугольничек» х — х и х пусть х ребенок х изобразит х эту х фигуру, х сложив, х как х нужно, х свои х палочки. Можете х играть х иначе. х Дайте х ребенку х пачку х зубочисток х и, х поднимая х вверх, х показывайте х ребенку х игральную х карту х или х листок х бумаги х с х написанным х на х нем х числом. х Ребенок х должен х вытащить х из х пачки х такое х же х количество х зубочисток, х как х и х число х на х карточке. х Или х же х напишите х большую х печатную х букву, х а х ребенок х должен х будет х зубочистками х изобразить х ее. Головоломки Возьмите х большую х картинку х из х журнала х или х цветную х карту х и х зигзагами х разрежьте х ее х на х большие х куски, х чтобы х сделать х головоломку. х (Если х у х вас х есть х время х и х настроение, х сначала х наклейте х картинку х на х картон х или х на х плотную х бумагу, х а х потом х уже х вырезайте.) х Пусть х ребенок х постарается х как х можно х быстрее х правильно х собрать х кусочки, х составив х первоначальное х изображение. х Если х ребенку х понравилось х это х занятие, х то, х когда х он х станет х постарше х и х сможет х управляться х с х большим х количеством х кусочков, х заведите х для х него х специальный х столик, х на х котором х недособранные х головоломки х могли х бы х дожидаться х своего х часа. Делай, х что х я х говорю Даже х подчинение х прямым х распоряжениям х может х оказаться х занятием, х если х при х этом х нужно х разобраться х в х словах, х касающихся х размера х предметов х или х пространственных х и х числовых х понятий. х Научить х ребенка х всем х этим х премудростям х можно х через х игру, х при х этом х предоставив х возможность, х забавляясь, х попрактиковаться х в х чем-то х полезном. х Проведите х черту х через х середину х листа. х Теперь х вы х и х ребенок х давайте х друг х другу х распоряжения, х что х где х писать х и х рисовать. х Вот х вам х несколько х примеров: нарисуй х большой х круг х ниже х черты; напиши х внутри х круга х букву х «Е»; напиши х букву х «X» х в х среднем х квадратике; нарисуй х треугольник х в х одном х из х верхних х углов; поставь х шашку х над х кругом; проведи х линию х от х первого х квадрата х до х треугольника. Начните х с х того, х чтобы х ребенок х постарался х выполнить х подряд х три 83 |
| |||||