Реклама:

ОГЛАВЛЕНИЕ


х походить х на х «трех» х ногах. х Для х этого х надо, х чтобы х два х мальчика х встали х бок х о х бок, х лицом х в х одну х сторону, х а х вы х свяжите х их х ноги, х оказавшиеся х рядом. х Затем х они х должны х пройти х дистанцию х на х «трех» х ногах. Рыбка-щекотунья Если х у х вас х достаточно х много х детей, х чтобы х образовать х круг, х то х можно х дать х им х большую х простыню х и х начинать х игру. х Дети х держат х простыню х на х уровне х пояса х и х слегка х потряхивают х ее, х образуя х «волны». Один х ребенок х должен х на х четвереньках х подлезть х под х простыню х и х пощекотать х лодыжку х какого-то х другого х ребенка. х Пока х ребенок-рыбка х «плывет» х под х простыней, х он х держит х поднятым х один х палец-«плавник», х по х движению х которого х дети х и х определяют, х куда х направляется х рыбка. Кого х рыбка х пощекочет, х тот х сам х превращается х в х рыбку, х поднимает х свой х «плавник» х и х отправляется х под х «водой» х искать х свою х жертву, х чтобы х пощекотать х ее. И х ненужное х станет х нужным Впервые х мы х наблюдали, х как х завораживает х всякое х старье х в х Бостонском х детском х музее, х где х однажды х в х дождливый х день х наши х дети х много х часов х подряд х играли х со х всевозможным х выброшенным х хламом. х Если х вы х не х можете х отправиться х в х Бостон, х не х огорчайтесь. Соберите х свое х собственное х старье: х картонные х катушки х от х туалетной х бумаги, х кусочки х дерева, х что-нибудь х блестящее, х кусочки х белого х поролона, х которым х обычно х упаковывают х хрупкие х вещи, х крышки х от х баночек, х палочки х от х леденцов х и х эскимо, х словом, х всякие х мелочи, х которые х могли х оказаться х в х вашем х доме. х Сложите х все х это х добро х в х коробку х и х однажды, х когда х вашему х ребенку х и х его х приятелям х будет х скучно х и х они х начнут х приставать х к х вам х с х вопросом: х «Что х же х нам х делать?» хх достаньте х эту х коробку х и х скажите: х «Ну-ка, х дети, х сделайте х мне х из х этого х что-нибудь х необыкновенное х и х интересное». х Если х у х вас х дети х постарше, х приберегите х для х них х разный х утиль х размером х побольше: х сломанные х стулья, х остатки х строительных х материалов х и х т. х д. х Если х где-то х поблизости х от х вашего х дома х что-то х мастерят х рабочие, х попросите х их х не х выкидывать х ненужные х им х вещи хх может х быть, х это х пригодится х вашим х детям. Игры х с х обручем Хула-хуп хх замечательное х изобретение, х подтверждающее х теорию, х что х все х гениальное хх очень х просто. х Его х можно х вращать х вокруг х талии, х но, х кроме х того, х использовать х и х в х метании. х Положите х обруч х на х землю х и х внутри х него х нарисуйте х круги х с х номером х в х каждом х круге, х как х это х делается х на х мишени. х Затем х кидайте х мячик х в х цель. х Можно х прыгать х в х круг х и х из х круга, х а х можно х крутить х обруч х вокруг х руки. х Из х игр, х в х которых х обруч х не х нужно х крутить, х нам х нравится х вот х какая: х привяжите х обруч х к х ветке х дерева, х чтобы х он х свисал х с х нее. х Затем х отойдите х подальше х от х обруча х и х кидайте х в х него х мячик. х Можно х кидать х мячики х для х пинг-понга х и х пластмассовые х (это х самые х надежные х и х безопасные х мячики), х но х подойдут х и х теннисные. х Вполне х хороши х для х этого х и х надувные х мячи. Устройте х парад Дети х очень х любят х парады! Дайте х им х какое-то х время х на х подготовку. х Во-первых, х для х парадного х марша х понадобятся х музыкальные х инструменты. х Конечно, х ребенок х может х сам х потрудиться х и х сделать х барабан, х но х некоторые х дети, х возможно, х предпочтут х положить х в х металлическую х банку х горох х и х устроить х шум, х потрясая х этой х банкой, х или х нанизать х на х веревку х кастрюльки х или х еще х что-нибудь, х вроде х этого. х Нужно х иметь х несколько х колокольчиков, х крышек х от х кастрюль х и х свистульки, х чтобы х к х началу х парада х все х это х было х наготове. х (Если х вы х дадите х эти х «музыкальные х инструменты» х детям х слишком х рано, х то х головная х боль х вам х будет х обеспечена.) Нужно х обдумать, х какие х знамена х и х флажки х понесут х дети х во х время х своего х марш-парада, х а х также х о х бумажных х головных х уборах, х которые х ребята х должны х сделать х сами. х Можно х привязать х к х линейке х длинные х куски х ярких х тканей х или х шарфы, х они х будут х развеваться, х украшая х парад. х Очень х хорошо, х если х вы х заранее х подготовите х какую-нибудь х маршевую х музыку, х но, х может х быть, х дети х сами х захотят х предложить х музыку х для х марша. Повод х для х парада Возможно, х дети х захотят х маршировать х не х просто х так, х а х по х какому-то х поводу. х В х таком х случае х можно х сделать х для х них х соответствующие х лозунги. х Можно х начать х парад х во х дворе, х а х потом, х если х ваши х соседи х в х благодушном х настроении, х выйти х на х улицу х и х пройти х квартальчик, х отбивая х шаг, х а х по х завершении х парада х неплохо х и х перекусить. ГЛАВА х 14. х ПРОГУЛКИ х И х РАЗВЛЕЧЕНИЯ

75

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...