Реклама: Самая детальная информация открыть ип зеленоград у нас.

ОГЛАВЛЕНИЕ


х ей, х что х вы х больше, х сильнее х и х быстрее, х то х есть х совершенно х бесполезно х удирать х от х вас. х Это х физическое х преимущество х будет х у х вас х еще х лет х десять, х так х что х пользуйтесь, х пока х можете! х Мы х не х ратуем х за х шлепки х при х любом х удобном х случае, х но х считаем, х что х вы х можете х поймать х ребенка х и х усадить, х куда х нужно. х Можете х крепко х держать, х если х она х задумала х убежать, х когда х вы х велели х оставаться х на х месте. Вот х что х сделала х Пегги, х когда х двухлетняя х Карэн х не х пожелала х оставаться х в х кровати х после х того, х как х ей х дважды х сказали, х что х наступило х время х дневного х сна. х Увидев х Карэн, х бегущую х по х коридору, х она х приказала: х «Вернись х в х кровать!», х но х Карэн х продолжала х двигаться х дальше. х Пегги х побежала х за х ней, х догнала, х взяла х на х руки х и х понесла х брыкающуюся х и х вопящую х малышку х в х кровать. х Карэн х попыталась х снова х вскочить х и х убежать, х и, х чтобы х заставить х ее х остаться х на х месте, х Пегги х села х на х нее! х (Она х сделала х это х очень х осторожно, х дав х понять, х что х мама х может х удержать х ее х там, х где х захочет.) х Это х сработало, х и х не х только х в х этот х раз. х Ваша х тактика х должна х произвести х сильное х впечатление, х чтобы х малышка х больше х не х пыталась х удирать. Одним х простым, х но х эффективным х методом, х используемым х многими х родителями, х является х строгий х тон. х Малышам х не х нравится, х когда х на х них х кричат. х Как х правило, х они х предпочитают х сидеть х на х «штрафном» х стуле, х чем х выслушивать х долгий х выговор. х Чтобы х добиться х максимального х воздействия, х вам х надо х спокойно х наклониться х к х малышке, х посмотреть х ей х в х глаза х - х не х давайте х ей х смотреть х в х сторону х - х и х сказать х то, х что х вы х считаете х нужным х в х зависимости х от х серьезности х совершенного х проступка. х Начать х можно х с х классической х вводной х фразы: х «А х теперь х послушай х меня х внимательно!» х Говорите х столько, х сколько х нужно, х чтобы х она х поняла х вашу х мысль. х Не х останавливайтесь, х пока х не х убедитесь х в х искренности х раскаяния. Детям х надо х дать х возможность х исправить х свои х шалости. х Например, х если х малышка х играла х рядом х с х кухонным х столом, х хотя х вы х говорили, х чтобы х она х этого х не х делала, х и х перевернула х стакан х с х водой, х пусть х поможет х вытереть х образовавшуюся х лужу. Помните х также, х что х озорство х в х определенной х степени х присуще х детям х от х природы. х Они х не х могут х знать, х как х их х действия х скажутся х на х других х людях. х Когда х дети х впервые х совершают х что-то х нехорошее, х они х не х задумываются х над х последствиями х своих х действий. х Во х второй х раз х - х то х же х самое, х потому х что х возможности х их х памяти х ограничены, х и х они х забывают х все, х что х произошло х в х первый х раз. х Так х что, х прежде х чем х строго х наказывать х ребенка, х имейте х в х виду: х два х первых х проступка х не х были х осознанной х шалостью... х но х вот х за х третий х малыш х должен х быть х призван х к х ответу.
 
ГЛАВА х 6 Выходим х из х дома х в х магазин, х на х прогулку Когда х у х нас х еще х не х было х детей, х мы х ходили х в х один х ресторан, х не х самый х модный х и х изысканный, х но х где х можно х было х довольно х приятно х поесть х по х разумной х цене, х и х там х мы х нередко х встречали х орущих, х швыряющихся х едой х или х столовым х серебром х детей. х Глядя х на х это, х мы х думали х про х себя: х «Когда х у х нас х будут х дети, х мы х ни х за х что х не х позволим х им х подобное. х Наши х будут х уметь х вести х себя х в х ресторанах». Несколько х лет х спустя, х когда х мы х снова х пришли х в х этот, х дружелюбный х ресторан х уже х со х своей х малышкой, х обнаружилось, х что х там х приходится х невероятно х долго хх точки х зрения х полуторагодовалого х ребенка) х ждать х подачи х еды, х и х когда х ее х наконец х приносят, х тарелки х слишком х горячие х для х ребенка. х Во х время х долгого х ожидания х наша х дочь х все х больше х и х больше х раздражалась, х а х когда х получила х свой х обед х в х тарелке, х до х которой х нельзя х было х дотронуться, х это х стало х последней х каплей, х и х она х разразилась х внезапным х резким х визгом, х таким х громким х и х таким х эффектным, х что х все х присутствующие х в х ресторане х обернулись х и х уставились х на х нее. Наша х самоуверенность х исчезла х в х одно х мгновение х и х больше х никогда х не х возвращалась х - х даже х теперь, х когда х у х нас х довольно х большие х дети, х умеющие х вести х себя х в х ресторане. х Вскоре х после х этого х мы х научились х находить х рестораны, х в х которых х не х испытывали х терпения х наших х детей, х в х случае х непредвиденной х задержки х отвлекать х их х внимание х и х предупреждать х беспокойство х и х разочарование х от х долгого х ожидания. Помимо х мудрости, х обретенной х методом х собственных х проб х и х ошибок, х мы х почерпнули х много х полезных х советов х . х и х методов х от х родителей

65

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...