Реклама:

ОГЛАВЛЕНИЕ


х заданий: х напечатать х десять х «е», х четыре х «т» х и х буквы, х составляющие х имя х ребенка. Дети х постарше х могут х напечатать х письма х друзьям х или х «тайные х послания», х чтобы х потом х спрятать х их х под х папиной х подушкой х или х в х тапочках х сестры. Достаньте х пособие х по х машинописи х и х предложите х ребенку х сделать х оттуда х упражнения. х Когда х он х справится х с х заданием, х наградите х его х чем-нибудь. Оформи х папку Папки х для х документов х помогают х организовать х работу х не х только х взрослым, х но х и х маленьким х детям. х Если х у х вас х в х офисе х есть х свободные х папки, х дайте х малышу х несколько х штук х и х попросите х разложить х их х по х порядку х так, х как х он х захочет. х Он х может х написать х на х каждой х папке х заголовок, х пометить х и х раскрасить х ее. Поставь х печать Покажите х ребенку х разнообразные х печати х и х штампы, х которые х есть х в х каждом х офисе, х и х предложите х с х их х помощью х изобразить х на х бумаге х абстрактные х фигуры х или х рисунки. х Пусть х малыш х сделает х несколько х отпечатков, х располагая х их х по-разному х и х нажимая х на х печати х с х разной х силой. х Для х этой х игры х не х нужно х никаких х правил. х Дайте х ребенку х штамп, х подушечку х и х бумагу. х Он х сам х догадается, х что х с х ними х нужно х делать. Игра х с х резинкой Для х большинства х ребятишек х коробка, х полная х резинок,— х настоящий х клад. х Из х резинок х можно х сделать х шарики, х разные х фигурки х и х игрушки. х Если х вы х помните, х резинку х можно х превратить х даже х в х «оружие». Однако х будьте х особенно х осторожны, х если х ребенок х захочет х пострелять х из х рогатки. Делай, х как х я Приготовьте х второй х комплект х рабочих х принадлежностей х и х усадите х ребенка х рядом х с х собой, х чтобы х он х мог х повторять х все, х что х делаете х вы. х Малыши х любят, х когда х рядом х с х ними х есть х игрушки, х телефонный х аппарат, х блокноты х разного х размера, х журналы, х справочники, х карандаши, х ручки, х штемпельные х подушечки х и х т. х п. В х учреждении х или х даже х на х фабрике, х в х гараже х или х в х магазине х постарайтесь х найти х место, х где х ваш х ребенок х мог х бы х «работать», х глядя х на х вас. Если х ребенку х трудно х усидеть х на х одном х месте, х пусть х он х поговорит х по х телефону х с х бабушкой х и х дедушкой х или х со х своими х друзьями. х Мы х знаем х одну х доведенную х до х полного х отчаяния х мать, х которая х позвонила х своим х родителям х даже х в х другой х город. х Пока х она х старалась х как х можно х быстрее х сделать х необходимую х работу, х бабушка х по х телефону х читала х малышу х сказку. Сосчитай Вы х же х знаете, х что х калькуляторы х изобретены х специально х для х малышей, х которые х очень х любят х нажимать х на х кнопки? х Если х вам х приходится х на х работе х часто х считать, х попытайтесь х найти х еще х один х калькулятор х и х дайте х ребенку х список х цифр, х которые х он х должен х сложить, х пока х вы х складываете х свои. Предложите х ему х сделать х свой х список, х состоящий х из х одной х единицы, х двух х двоек, х трех х троек х и х т. х д. х Детям х школьного х возраста х можно х дать х задание х решить х на х калькуляторе х несколько х задачек. Необходимая х помощь На х работе, х как х и х дома, х всегда х много х дел, х до х которых х не х доходят х руки. х Ребенок х сможет х выручить х вас х в х этой х ситуации. х Пусть х он х наведет х порядок х в х ящиках х стола, х сложит х письменные х принадлежности х и х распределит х по х алфавиту х бумаги, х ждущие х регистрации. Неожиданные х записки Возьмите х листочки х с х клейкими х краями, х чтобы х ребенок х написал х на х них х записки х членам х вашей х семьи. х Вернувшись х домой, х он х может х прикрепить х их х в х разных х местах. Скопируй х картинку Компьютер х и х ксерокс х окончательно х вытеснили х такую х замечательную х вещь, х как х копировальная х бумага. х А х она х может х занять х малыша х на х долгое х время. х Если х вы х найдете х ее х в х своем х офисе, х пусть х ребенок х займется х копированием. х Можно х найти х картинки х в х журнале х и х перевести х их х на х бумагу. Рисунок х из х дырок Ребенок х может х самостоятельно х сделать х узор х из х дырочек, х держа х лист х бумаги х над х мусорной х корзиной х и х наугад х пробивая х его х дыроколом. х Если х ему х начнет х надоедать х это х занятие, х можно х делать х дырки х на х цветной х бумаге х или х на х картоне, Оптические х иллюзии Прокалывая х в х рисунке х точки, х можно х придать х ему х необычный х эффект. х Если х малыш х нарисовал х человеческие х фигурки, х пусть х попробует х с х помощью х дырокола х сделать х глаза, х «петли» х для х пуговиц х на х рубашке х или х узор х на х юбке. Помните х о х кассетах х в х автомобиле? В х главе х 1 х мы х говорили х о х кассетах х с х записями х сказок, х которые х можно х взять х с х собой х в х поездку, х и х о х том, х как х записывать х на х магнитофон х собственные х рассказы. Теперь х как х раз х наступил х очень х подходящий х момент

55

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...