Реклама:

ОГЛАВЛЕНИЕ


, х пока х вы х заняты х делами. х Раз х в х неделю х вместе х с х ним х записывайте х на х маленьких х кусочках х бумаги х задания, х которые х малыш х в х состоянии х выполнить, х и х складывайте х их х в х баночку. х Прежде х всего, х это х обычные х поручения хх например, х убрать х постель, х собрать х кубики, х выбросить х мусор х из х корзины, х накрыть х на х стол, х убрать х посуду х и х вытереть х пыль. х Однако х для х разнообразия х каждую х неделю х добавляйте х новый х вид х работы. х Дети х могут х помыть х боковое х зеркало х автомобиля, х разобрать х ящик х стола, х поточить х карандаши, х вытереть х пыль х с х книг. х Когда х они х подрастут, х баночка х с х перечнем х домашних х дел х может х стать х общей х для х всей х семьи. х Однако х пока х дети х маленькие, х им х можно х поручать х только х ту х работу, х которая х соответствует х их х возрасту. Помощник. х помощника Если х малыш х остается х днем х под х присмотром х няни, х расскажите х ей х об х этой х баночке, х и х пусть х они х пользуются х ею х вместе. В х четыре х руки Самый х лучший х способ х научить х детей х хорошо х делать х любое х дело хх это х относиться х к х ним х ласково, х внимательно х и х всегда х поощрять х их х успехи. х Если х с х какой-нибудь х работой х легче х справиться х вдвоем, х попросите х ребенка х помочь х вам: х замените х постельное х белье, х передвиньте х мебель, х переберите х книги, х сложите х выстиранное х белье. Иногда х легче х сделать х работу х самому, х чем х поручать х ее х кому-нибудь х другому, х потому х что х в х результате х неумелой х помощи х получается, х что х ножи х и х ложки х оказываются х перемешанными, х а х стекла х в х машине хх грязными. х И х все х же х старайтесь х не х делать х детям х замечаний. х Это х очень х важное х условие! х Ребенок х не х может х выполнять х работу х так х же х хорошо, х как х вы. х Помните, х ваша х главная х цель хх воспитать х в х нем х чувство х ответственности х за х порученное х дело. Повесь х одежду Пусть х один х или х два х дня х в х неделю х ребенок х следит х за х тем, х чтобы х вся х одежда х в х доме х была х развешана х по х местам. х Все, х что х небрежно х разбросано х на х полу х в х комнате, х на х стульях, х в х коридоре, х должно х быть х прибрано. х Малыш х может х подсчитать, х сколько х всего х вещей х он х развесил х в х течение х дня. Приведи х в х порядок Вместе х с х ребенком х приведите х в х порядок х детский х уголок. х Поговорите х о х том, х как х быстро х найти х игрушки, х если х он х забывает, х куда х их х спрятал. х Пусть х малыш х поместит х их х в х коробки, х ящики х и х на х полки, х где х он х обычно х их х хранит. Составь х таблицу Иногда х написанное х слово х действует х сильнее, х чем х строгий х родительский х окрик. х Список х домашних х дел, х несомненно, х поможет х вам х равномерно х распределить х нагрузку х в х семье. х Составьте х таблицу х на х месяц х или х на х два х вперед. х Слева х по х вертикали х напишите, х что х необходимо х сделать, х а х наверху х по х горизонтали х укажите х даты. х В х каждой х графе х звездочками х или х точками х разного х цвета х отметьте х обязанности х каждого х члена х семьи. х Тот, х кто х выполнил х свою х работу, х обводит х метку х кружком. Вымой х и х почисти Большинство х детей х любят х что-нибудь х чистить х и х мыть. х Усадите х малыша х рядом х с х раковиной х на х кухне, х дайте х губку, х мочалку, х старую х зубную х щетку х и х покажите, х что х надо х чистить. х Включите х музыку х и х по х мере х того, х как х малыш х справляется х с х заданием, х обязательно х хвалите х и х поощряйте х его. Место х для х хранения Лучший х способ х в х занимательной х форме х объяснить х ребенку, х что х значит х быть х организованным, хх это х дать х ему х несколько х специально х отобранных х коробок. х Посоветуйте х ему х раскрасить х их, х определив х предназначение х каждой: х коробка х из-под х обуви хх для х мячиков, х из-под х новой х лампы хх для х платьев х кукол, х отдельная х коробка хх для х солдатиков, х танков х и х самолетов, х большего х размера х коробки х приготовить х для х книг х и х игр. Пусть х ребенок х оформит х их х так, х как х ему х захочется хх покрасит х в х яркий х фиолетовый х цвет х или х нарисует х что-нибудь х абстрактное. Когда х краски х высохнут, х сделайте х фломастером х соответствующие х надписи: х «Коробка х для х книг», х «Одежда х для х кукол» х и х т. х п. х А х затем х можно х приступать х к х работе. Собери х вещи Приготовьте х коробки х и х напишите х на х каждой х имя х своего х домочадца. х Если х вы х видите х разбросанные х по х дому х вещи хх туфли, х игрушки, х книги, х одежду, хх соберите х их х в х коробку х того, х кому х они х принадлежат. х И х тогда х каждый х провинившийся х будет х знать х о х своем х проступке. Семейный х архив Купите х несколько х папок х для х каждого х члена х семьи х и х найдите х для х них х постоянное х место хх на х полке х в х книжном х шкафу, х в х ящике х письменного х стола х или х в х любом х удобном х месте. х Храните х в х них х семейные х реликвии. х Дети х часто

51

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...