Реклама:

ОГЛАВЛЕНИЕ


, х наша х девочка х любила х молоко, х которое х является х прекрасным х источником х питательных х веществ; х кроме х того, х ей х нравились х детские х жевательные х витамины. х Вот х что х важно х учитывать: х если х ваш х сын х пьет х только х фруктовый х сок х или х газировку, х у х вас х действительно х могут х быть х серьезные х проблемы. х Нужно х пройти х обследование х у х детского х врача, х чтобы х убедиться, х у х мальчика х нет х заболеваний, х связанных х с х недостатком х витаминов х и х минералов. х Если х результаты х обследования х будут х хорошими х и х он х нормально х растет х и х развивается, х перестаньте х волноваться х и х на х досуге х попробуйте х какую-нибудь х из х предлагаемых х ниже х технологий х питания. Введите х схожие х по х вкусу х продукты. х Вы х знаете, х что х ваш х сын х любит х курицу, х обжаренную х в х сухарях. х Найдите х подобные х изделия х и х представьте х их х как х «сестричек» х или х «папочек» х любимых х им х нугет х - х «динозавров». х Можно х купить х обжаренное х в х сухарях х рыбное х филе х различной х формы, х и х есть х довольно х высокие х шансы, х что х он х примет х их. х Привлечь х мальчика х могут х также х и х колечки х лука. х Посадите х динозавров х вовнутрь х колечек х и х скажите, х что х они х плывут х на х своих х плотах. х Или х попытайтесь х предложить х ему х сырные х палочки х в х сухарях, х сказав, х что х это х стволы х упавших х деревьев х из х страны х динозавров. Если х все х это х не х привлечет х вашего х сына, х попробуйте х познакомить х его х с х другим х вкусом, х но х не х во х время х приема х привычной х еды, х а х просто х как х закуску. х Что х касается х мороженого, х это х довольно х питательный х продукт, х и х оно х такое х сладкое, х что х даже х самые х капризные х дети х хорошо х принимают х его. х Мороженое х можно х предлагать х с х различными х ароматными х добавками х - х ванильными, х шоколадными х и х т. х д. Если х вам х удалось х уговорить х его х есть х мороженое, х нужно х закрепить х успех, х введя х в х ежедневный х рацион х другую х пищу. х Йогурт х похож х на х мороженое х с х той х разницей, х что х он х не х заморожен. х Его х можно х купить х в х специальных х детских х упаковках х с х различными х наполнителями х или х с х «магическими х кристаллами», х которые х можно х размешать х в х йогурте, х и х во х время х еды х цвет х его х будет х меняться. х Здорово! От х йогурта х совсем х недалеко х до х сливочных х разновидностей х домашнего х сыра, х от х которых х можно х перейти х к х взбитому х сливочному х сыру, х намазанному х на х хлебную х палочку. х А х если х ребенок х любит х хлебные х палочки, х ему х можно х предложить х и х другие х бутерброды. х Таким х образом х вы х медленно х прокладываете х путь х к х настоящей х пище х - х например, х к х бутербродам х с х арахисовым х маслом х или х джемом. Другой х способ х действия хх понемногу х приучать х к х фруктам. х Даже х если х будучи х младенцем х ваш х мальчик х прежде х отказывался х есть х нарезанные х бананы х или х банановое х пюре, х дайте х ему х попробовать х их х снова, х но х на х этот х раз х так, х как х это х делают х обезьянки. х Срежьте х верхушку х банана х ножом х и х чуть-чуть х отогните х кожуру. х Если х ваш х ребенок х исследователь, х да х к х тому х же х и х любопытен, х он х немедленно х пожелает х разобраться, х как х надо х очистить х и х съесть х это х самостоятельно. Яблоки х могут х больше х заинтересовать х малыша, х если х их х нарезать х ломтиками, х а х поскольку х маленькими х зубками х кожуру х пока х трудно х жевать, х то х яблоко х лучше х очистить. х Плоские х круглые х ломтики х яблока х можно х разложить х на х тарелке х по х убывающей х так, х чтобы х получилась х фигурка, х похожая х на х снежную х бабу. х Из х ягод х винограда х сделайте х глаза х и х нос, х а х из х кусочка х сельдерея х - х улыбающийся х рот; х еще х несколько х виноградин х пойдут х на х пуговицы; х из х натертой х моркови х получатся х волосы, х а х из х двух х тонких х полосок х моркови х - х руки. х В х результате х на х тарелке х мы х обнаружим х персонаж, х гораздо х более х интересный, х чем х целый х парк х юрского х периода. Конечно, х настоящий х капризуля х хоть х и х оценит х вашу х изобретательность, х но х все х же х еще х не х готов х есть х это х творение, х так х что х не х рассчитывайте х на х быстрый х успех. х Тут х может х помочь х голос. х В х завершение х впечатления х писклявым х голосом х произнесите: х «Не х ешь х меня, х не х ешь х меня!» х Это х может х стать х побудительным х мотивом х для х ребенка, х наделенного х духом х противоречия, х и х ему х захочется х сделать х наоборот, х то х есть х съесть х снеговика. Замечательные х съедобные х персонажи, х с х помощью х которых х следует х вводить х в х рацион х вашего х привереды х продукты х с х новым х вкусом, х можно х сделать х из х кусочков х сыра х (например, х сыр х ярко-оранжевого х цвета х очень х нравится х детям), х холодного х мяса х (ветчины, х индейки х или х копченой х колбасы), х сухого х белого х хлеба. х Наши х собственные х дети х любили х есть х хлеб

32

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...