Реклама:

ОГЛАВЛЕНИЕ


. х Взрослые х нередко х чувствуют, х действуют х и х разговаривают х с х детьми х так, х как х будто х совсем х не х рады х им х и х уверены х в х том, х что х они х плохие, х что х они х - х тяжкое х бремя х и х источник х сплошных х неприятностей. х Неприветливые, х унылые, х а х порой х и х резкие х слова х наносят х огромный х ущерб х детям х в х процессе х их х роста, х учебы, х развития х творческих х способностей х и х психологических х навыков х общения. х Ведь х дети х смотрят х на х взрослых х как х на х образец х для х подражания х и х ждут х от х них х поддержки. х В х противном х случае х дети х воспринимают х подобные х обращения х буквально х так: хх плохой, х и х меня х здесь х не х ждали". х Надо х ли х говорить х о х том, х что х это х воспринимается х детьми х очень х болезненно, х способствует х формированию х неадекватных х реакций, х а х может х даже х серьезно х затормозить х их х развитие. х И х наоборот, х поток х радостных, х приветливых х слов х интерпретируется х ребенком х следующим х образом: хх хороший, х вокруг х меня х прекрасный х мир, х наполненный х любовью". х Такой х взгляд х поддерживает х в х ребенке х веру х в х себя, х подстегивает х интерес х к х учебе х и х стимулирует х развитие х творческих х способностей. х х Развитие х у х детей х доверия х В х процессе х своего х развития х дети х начинают х понимать, х насколько х их х физические, х эмоциональные, х интеллектуальные х и х творческие х потребности х находят х положительный х отклик х у х родителей х и х воспитателей. х Слова х и х поступки х взрослых, х обращенные х к х детям, х должны х быть х ласковыми х и х основанными х на х чувстве х любви. х Взаимоотношения х между х взрослым х и х ребенком х должны х быть х сотканы х из х доверия, х привязанности х и х уважения х друг х к х другу. х Далее х я х приведу х примеры х различных х ситуаций х и х соответствующие х им х негативные х слова, х а х также х - х как х альтернативу х им х - х позитивные х высказывания. х Слова х могут х быть х и х другие х - х в х зависимости х от х возраста х ребенка х и х конкретной х ситуации, х но х суть х их х должна х остаться х такой х же. х А х теперь х ознакомьтесь х с х негативной х и х позитивной х реакциями х и х почувствуйте х разницу: х 1. х Ваш х ребенок х несется х и х врезается х в х дверь х черного х хода, х покрытую х грязью. х Он х обращается х к х вам, х ища х утешения. х Негативный х отклик: х "Не х прикасайся х ко х мне х своими х грязными х руками. х Замарашка! х Не х подходи х ко х мне!" х Позитивный х отклик: х "Когда х ты х хотела, х чтобы х я х взяла х тебя х на х ручки, х я х подумала х о х том, х что х ты х испачкаешь х мою х одежду. х Но х ты х значишь х для х меня х больше, х чем х моя х одежда. х Пойдем-ка х помоем х ручки х и х приведем х себя х в х порядок. х Хочешь, х принеси х сюда х свою х любимую х книжку. х А х потом х мы х вместе х устроимся х поуютней х на х кушетке х и х почитаем х ее". х х 2. х Ваш х ребенок х направляется х к х вам х в х самый х неподходящий х момент: х вы х чем-то х очень х заняты. х Негативный х отклик: х Ребенок х приближается х к х вам, х а х вы х с х возмущением х думаете: х "Ну х вот, х опять х проблемы. х Опять х с х ним х что-то х случилось". х Вы х принимаете х оборонительную х позу: х поднимаете х плечи х и х поджимаете х губы. х Позитивный х отклик: х Вы х мягко х кладете х руку х на х сердце х и х думаете х о х любви, х в х которой х нуждается х ваш х ребенок х и х которую х вы х можете х ему х дать. х Взгляните х на х него х мягко, х с х любовью, х расслабьтесь х сами х и х дайте х ему х понять, х что х вы х его х любите х и х всегда х рады х ему х помочь. х х 3. х Ваши х дети х постоянно х задают х вопросы, х и х вам х все х время х приходится х отвечать х на х них. х Кроме х того, х вы х должны х без х конца х повторять х им х правила х поведения, х напоминая, х что х можно х и х чего х нельзя. х Негативный х отклик: х Резкий, х отторгающий х и х раздраженный х тон х вашего х ответа х дает х ребенку х понять: х "Ты х раздражаешь х меня! х Иди х куда-нибудь х подальше х отсюда" х или х "Тебя х здесь х не х ждали". х Слыша х такие х слова х постоянно, х ребенок х решит, х что х его х не х любят. х Позитивный х отклик: х Ваш х голос х - х это х инструмент х для х обучения х вашего х ребенка, х поэтому х почаще х обращайте х внимание х на х его х тон х и х тембр. х Когда х вы х раздражены х или х сердитесь, х сделайте х два х глубоких х вдоха, х наберите х побольше х воздуха х в х легкие, х а х затем х говорите х как х можно х более х мягко, х медленно х и х отчетливо. х х 4. х Дети х находятся х на х улице, х вне х вашего х контроля. х Негативный х отклик: х "Не х становись х на х эту х скользкую х дорожку! х Ты х сломаешь х шею, х как х та х девочка х по х телевизору. х Угомонись, х пока х ты х не х попал х в х больницу". х Или х "Не х разговаривай х с х незнакомыми х людьми. х Кругом х шатаются х разные х проходимцы. х Как х только х доберешься х до х места, х немедленно х позвони х мне". х Постоянное х ожидание х того, х что х с х детьми х может х случиться х что-то х плохое, х рождает х у х них

30

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...