Реклама: Обследование заболеваний акушерство и гинекология в Германии "Клиника Штарнберг"

ОГЛАВЛЕНИЕ


х образу х жизни. 1. х С х сегодняшнего х дня х и х в х дальнейшем х продолжайте х соблюдать х краткий х ритуал х прощания. х Выйдя х из х машины х или х пройдя х с х малышом х до х двери, х крепко х обнимите х и х поцелуйте х его х - х ну, х может х быть, х добавьте: х «Веселого х тебе х дня!» х - х но х и х только. х Не х поддавайтесь х искушению х ответить х на х просьбу х поцеловать х его х еще х раз х или х подождать х еще х только х одну х минуточку, х чтобы х ребенок х не х надеялся х таким х образом х продлить х время х прощания х с х вами. 2. х Сделайте х так, х чтобы х в х детском х саду х ребенку х было х интереснее х и х веселее, х чем х дома. х Если х ваш х дом х -игрушечный х рай, х настоящее х царство х искусства х или х животных, х то х как х же х может х соревноваться х с х ним х детский х сад? х В х нашем х случае, х к х примеру, х помогло х то, х что х мы х и х не х думали х покупать х трехлетней х девочке х мольберт х и х набор х кистей. х Возможность х писать х собственные х картины х красками х приводила х ее х в х восхищение х и х трепет, х и х это х она х могла х делать х только х в х детском х саду. х Весь х первый х месяц х каждое х утро х (как х только х мы х скрывались х за х дверью) х она х надевала х халатик х и х занимала х место х за х мольбертом. х Мы х наблюдали, х что х и х другие х дети х находили х там х себе х занятие х по х душе: х для х одних х это х была х большая х лошадь-качалка, х для х других х - х гимнастический х снаряд, х а х третьи х с х увлечением х играли х в х полностью х обставленной х игрушечной х кухне х в х детский х рост. х В х хорошо х оборудованном х детском х учреждении х предоставляется х широкий х выбор х заманчивых х занятий, х благодаря х которым х ваш х малыш х скоро х с х удовольствием х будет х находиться х там. 3. х Позвольте х малышу х взять х с х собой х любимый х домашний х предмет. х Это х может х быть х плюшевый х мишка, х одеяльце х или х какая-нибудь х другая х игрушка, х которую х он х обычно х брал х с х собой х в х кроватку. х Не х во х всех х детских х учреждениях х разрешается х делать х это. х Некоторые х специалисты х считают, х что х все х эти х вещи х относятся х к х младенческому х миру х и, х когда х начинается х дошкольный х период, х их х следует х оставить х в х прошлом. х Во х многих, х точнее х сказать х - х в х большинстве х детских х центров х запрещают х приносить х соски-пустышки х и х пытаются х бороться х с х привычкой х сосать х палец х во х время х дневного х сна. х Выбирая х детское х учреждение х для х своего х малыша, х вы х должны х быть х уверены, х что х воспитатель х с х пониманием х отнесется х к х его х любимым х вещам х и х в х случае х необходимости х ребенок х обязательно х получит х поддержку. х Зачастую х ребенку, х чтобы х чувствовать х себя х спокойно х в х стрессовой х ситуации, х обязательно х нужно х знать, х что х его х любимая х кукла х находится х рядом х в х уютном х домике х или х в х коробочке. 4. х Постарайтесь х заранее х познакомить х малыша х с х воспитателями х детского х сада: х хотя х бы х однажды х он х должен х поиграть х в х классной х комнате х или х на х детской х площадке. х Это х должно х произойти х не х за х несколько х месяцев х до х того, х как х он х начнет х посещать х детский х сад х (потому х что х если х это х случится х слишком х рано, х то х ребенок х все х забудет), х но х и х не х перед х самым х началом х посещения хх иначе х у х него х не х останется х времени х привыкнуть х к х мысли, х что х для х него х наступает х новый х детсадовский х период. х Попытайтесь х раздобыть х список х группы, х которую х будет х посещать х ваш х малыш, х и х пригласите х к х себе х домой х или х на х ближайшую х детскую х площадку х одного х или х двух х будущих х товарищей. 5. х За х неделю х до х первого х дня х посещения, х а х может х быть, х и х раньше х ежедневно х говорите х с х малышом х о х детском х садике. х Не х пытайтесь х увещевать х и х подбадривать х его, х что х там х он х будет х без х мамы х и х папы; х это х может х напугать х и х утвердить х в х его х сознании х страх. х Ваши х успокаивающие х слова х и х фразы х понадобятся х после х того, х как х малыш х сам х почувствует, х как х это х страшно х остаться х одному х в х новом х месте. х Вместо х этого х говорите, х причем х как х можно х подробнее, х о х том, х чем х дети х занимаются х в х детском х саду. х Если, х к х примеру, х в х группе х есть х живой х уголок х с х кроликами х или х хомячками, х обязательно х расскажите х об х этом. х Говорите х все х это х бодрым х и х уверенным х тоном, х чтобы х вселить х в х ребенка х мысль: х детский х сад х - х это х неотъемлемая х часть х жизни х каждого х ребенка. х Расскажите, х как х вы х сами х любили х ходить х туда, х когда х были х маленькими хх если х это х было х не х так х - х см. х ###стр. х 175 х главы х 5 х о х значении х изобретательной х выдумки). 6. х Если х все х же х у х ребенка х возникает х страх х при х расставании, х он х начинает х кричать х и х плакать х - х подавите, х подавите, х подавите!!! х все х свои х природные х материнские х и х отцовские х инстинкты х броситься х ребенку х на х помощь. х Не х говорите х ему, х что х заберете

22

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...