Реклама: Для поиска грузчики сочи.

ОГЛАВЛЕНИЕ


х 7. х Трудности х в х путешествии Отпуск х проходит х скучно, х мы х вынуждены х сидеть х дома хх Она х не х хочет х сидеть х на х детском х автомобильном х сиденье хх Мы х планируем х поездку х через х всю х страну х с х двумя х малышами. х Это х не х безумная х идея? х «Полет х длится х девять х часов х - х как х его х перенести? хх Лететь х на х самолете х с х детьми х - х ужасно, х ехать х на х машине х - х еще х хуже. х Есть х ли х еще х другие х варианты? хх Самое х трудное х в х дороге х - х менять х подгузники Глава х 8. х Отучаем х малыша х от х подгузников Мне х нужно х подготовить х сына х к х детскому х саду, х а х он х не х проявляет х никакого х интереса х «Он х уже х научился х писать х в х горшок, х но х сходить х «по-большому» х у х него х не х хватает х терпения хх Она х боится х шума х спускаемой х воды х в х унитазе хх Он х может х долго х ходить х в х мокром х и х испачканном х подгузнике хх Почти х год х она х обходится х без х подгузников, х но х часто х случаются х срывы хх Ему х скоро х пять, х а х мы х еще х не х посещаем х детское х учреждение Глава х 9. х Во х имя х здоровья х и х безопасности Я х не х могу х заставить х его х проглотить х лекарство хх Перед х приходом х врача х мой х ребенок х прячется х под х кровать х «Я х хочу х перевязать х ей х рану, х а х она х меня х и х близко х не х подпускает хх Ходунки, х прыгунки х и х качели: х пользоваться х или х нет? хх Наш х дом х казался х мне х безопасным х для х ребенка, х но х мой х маленький х Гудини х может х открыть х любой х замок х и х перелезть х через х любой х барьер Глава х 10. х Как х уложить х ребенка х спать Мой х трехлетний х ребенок х просыпается х по х три х раза х за х ночь хх Как х положить х конец х ночным х «вызовам»? хх Ритуал х подготовки х ко х сну х занимает х целый х час х «Она х может х заснуть х только х в х моей х кровати хх Теперь х у х нашего х сына х кровать х «большого х мальчика» х - х как х уговорить х его х спать х в х ней? хх Не х могу х уложить х своего х ребенка х спать х днем Глава х 11. х Как х сохранить х душевное х равновесие Я х - х мать х троих х маленьких х детей; х будет х у х нас х когда-нибудь х мир х и х покой? хх Можем х ли х мы х Отправиться х в х путешествие х без х наших х малышей хх Всю х неделю х идет х дождь, х и х мы х не х можем х выйти х из х дома хх Мне х так х надоела х песенка, х которую х без х конца х поет х мой х ребенок. х Нет х ли х такой х музыки, х которая х нравилась х бы х и х взрослым, х и х детям? Заключение
 
Нашим х родителям х Глории х и х Биллу х Адлером х (родители х Билла) х и х Флоренс х и х Фреду х Робинам х (родители х Пегги), х которые х с х любовью х воспитывали х нас
 
Введение: Для х чего х нужно х перехитрить х малыша? С х малышами, х начавшими х передвигаться х самостоятельно, х столько х проблем: х они х уже х достаточно х взрослые х для х того, х чтобы х вести х себя х независимо х от х родителей, х достаточно х сильны, х чтобы х противодействовать х требованиям х взрослых. х Теперь х папы х и х мамы, х до х этого х полагавшие, х что х на х руках х у х них х славный, х прелестный х добродушный х и х довольно х беспомощный х малыш, х неожиданно х сталкиваются х с х маленьким, х но х полным х решимости х упрямцем, х который х уже х умеет х бегать, х пинаться х и х швырять х вещи, х чьим х основным х аргументом х является х слово х «НЕТ!». Пережив х первый х шок х от х конфронтации х со х своим х упрямым х малышом, х родители х быстро х понимают, х что х необходимо х переходить х к х действиям. х Те х родители, х которые х придерживаются х традиций х старой х школы х семейного х воспитания, х попытаются х использовать х свою х власть, х отдавая х приказы х и х наказывая х за х неподчинение х им. х Однако х большинство х современных х специалистов х по х вопросам х охраны х детства х борется х с х таким х подходом, х убеждая х родителей, х что х слишком х большое х количество х правил х и х наказаний х могут х нанести х непоправимый х урон х душевному х состоянию х и х личности х ребенка, х заставить х его х почувствовать х себя х униженным; х такой х ребенок х будет х бояться х даже х сделать х попытку х попробовать х что-то х новое. Общепринятые х правила х семейного х воспитания х рекомендуют х родителям х в х этот х период х объяснять х происходящее х своему х малышу, х стараясь, х чтобы х он х понял, х почему х нельзя х снимать х штанишки х в х магазине х или х не х ложиться х спать х до х двух х часов х ночи. х Однако х все х это х хорошо х звучит х в х теории, х на х практике х же х терпения х родителей х хватает х ровно х до х того х момента, х когда х их х полуторагодовалый х малыш х будет х кричать х во х всю х мощь х своих х легких х «НЕ х ХОЧУ х ВРАЧА!» х за х пятнадцать х минут х до х осмотра. Некоторые х родители х решают х не х противодействовать х упрямству х своих х малышей; х они х уступают х любому х их х требованию, х и х обычно х это х заканчивается х тем, х что х даже х спустя х много х лет х избалованные х таким х воспитанием х дети х ведут х себя х как х двухлетние х малыши. Но х если х неверно х требовать х повиновения

2

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...