Реклама:

ОГЛАВЛЕНИЕ


х пытаетесь х сообщить х им х о х своей х тревоге, х но х создается х впечатление, х что х чем х больше х вы х стараетесь х донести х до х них х то, х что х вас х беспокоит, х тем х больше х они х теряют х терпение. х Они х ведут х себя х так, х словно х вы х должны х были х знать х отведенную х роль, х но х чем х больше х вы х пытаетесь х копировать х их х поведение, х тем х яснее х осознаете х свою х беспомощность. х Вам х хочется х покинуть х это х место, х но х по х какой-то х причине х (совершенно х вам х непонятной) х не х можете х уйти х оттуда. х Вас х охватывает х паника: х это х ловушка. х Болезнь х - х вот х что х поможет х вырваться х из х этого х кошмарного х места. х Надо х привлечь х к х себе х внимание, х энергично х замахать х руками, х схватиться х за х сердце, х упасть х на х пол. Теперь х вас х конечно х же х замечают х все. х Кто-то, х наконец, х реагирует... х вас х спасают х и х выносят х чьи-то х заботливые х руки. х Вы х испытываете х большое х облегчение. Примерно х то х же х самое х происходит х в х сознании х малыша, х когда х его х впервые х оставляют х в х детском х саду х или х с х новой х незнакомой х няней х и х даже х когда х ему х приходится х проводить х день х в х доме х бабушки х и х дедушки, х которые х раньше х нечасто х навещали х его. Безусловно, х не х все х дети х с х таким х трудом х привыкают х к х новой х ситуации. х Многим х из х нас х присуща х врожденная х тяга х к х приключениям, х радость х познания х нового; х мы х даже х стремимся х отправиться х по х новым х местам х и х познакомиться х с х новыми х людьми. х Психологи, х занимающиеся х изучением х особенностей х личности, х считают, х что х общительность, х так х же, х как х и х противоположная х ей х застенчивость, х скорее х всего, х являются х врожденными х качествами. Обе х эти х черты х характера х могут х иметь х место х у х братьев х и х сестер, х рожденных х и х воспитывавшихся х одними х и х теми х же х родителями, х точно х так х же, х как х у х общительных х и х склонных х к х приключениям х родителей х может х оказаться х робкий х и х застенчивый х ребенок, х трудно х привыкающий х к х окружающей х обстановке. Наряду х с х врожденными х чертами х характера х ребенка х не х следует х упускать х из х виду х его х способность х к х подражанию. х Если х вы х знаете, х что х ваш х малыш х нелегко х привыкает х к х новому х месту х и х людям, х вам х следует х особенно х чутко х относиться х к х его х чувствам х и х действовать х не х торопясь. х Необходимо х облегчить х этот х переход х подготовительной х работой, х очень х медленно х и х постепенно х вводя х элементы х предстоящих х изменений. х Вам х придется х много х разговаривать х с х малышом, х подбадривая х его х на х каждом х шагу; х быть х готовым х к х плачу, х но х ни х в х коем х случае х не х срываться х на х крик: х «Немедленно х прекрати х шуметь!» х (По х крайней х мере, х вы х должны х к х этому х стремиться.) Однако, х как х бы х осторожно х и х осмотрительно х вы х ни х действовали, х может х показаться, х что х все х это х не х срабатывает х и х что х ребенок х ни х за х что х и х никогда х не х сможет х адаптироваться... х Но х благодаря х вашему х терпению х и х настойчивости х малыш х снова х улыбнется. х Вы х справились! х Вы х помогли х ему х выйти х из х еще х одной х трудной х ситуации, х и х отныне х все х пойдет х намного х легче. Откуда х нам х это х известно? х Мы х - х родители х двух х маленьких х застенчивых х девочек, х которые х тяжело х переносили х любое х изменение х в. х жизни. х Сейчас, х например, х они х встречают х в х штыки х любую х идею х поменять х хоть х каким-либо х образом х окраску х нашего х дома, х и х эти х же х самые х дети, х будучи х малышами, х успешно х пережили х перемены х в х их х комнате, х смену х нянь, х нашествие х родственников, х не х говоря х уж х о х первом х дне х в х начальной х школе х (хотя х и х не х обошлось х без х скандала х - х об х этом х смотрите х на х ###стр. х 64). х Если х уж х наши х дети х смогли х пережить х все х это, х обещаем, х что х ваш х ребенок х тоже х сможет, х какими х бы х мрачными х не х казались х вам х сейчас х перспективы.
 
Несколько х лет х назад, х когда х нашей х дочери х Кейли х было х около х трех х лет, х я х везла х ее х в х детский х сад х и х обратила х внимание, х что х она х какая-то х притихшая х и х задумчивая. х В х ее х жизни х было х очень х много х серьезных х изменений, х поэтому х я х знала, х какая х возможна х реакция, х если х что-то х будет х беспокоить х ее. х Незадолго х до х этого х она х научилась х пользоваться х туалетом х для х взрослых, х и х мы х изменили х ее х образ х жизни, х отдав х в х новый х гимнастический х класс. х Маневрируя х вокруг х тесной х стоянки х у х здания х детского х центра, х пытаясь х припарковать х машину, х я х силилась х понять, х что х же х так х взволновало х малышку. Однако х все х прояснилось х после х того, х как х моя х дочь х спросила: х «Ты х ведь х не х собираешься х учить х меня х водить х машину, х да? х По-моему, х это х трудно!» х И х в х тот х момент х я х неожиданно х увидела х все х происходящее х ее х глазами: х и х здесь х новое, х и х там х новое

18

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...