Реклама: http://polimeros.ru/ купить бесшовный пластиковый погреб для дачи.

ОГЛАВЛЕНИЕ


х выхлопные х газы х грузовика, х дымящая х фабрика. х Обсудите х причину х загрязнения. х Сравните х степень х загрязненности х в х районах, х через х которые х вы х проезжаете. Если х вы х горите х желанием х помочь х природе, х неплохо х было х бы, х путешествуя х на х машине, х время х от х времени х делать х небольшие х остановки, х чтобы х очистить х от х мусора х хотя х бы х те х места, х которые х показались х вам х особенно х привлекательными. Систематика Предложите х всем х сидящим х в х машине х наблюдать х из х окна х за х объектами х одного х вида. х Это х могут х быть х собаки, х деревья, х цветы, х дорожные х знаки, х грузовики, х учреждения х и х т.д. Всякий х раз, х когда х кто-нибудь х из х вас х замечает х объект х этого х вида, х он х называет х и х показывает х его. х Каждый х пытается х определить х его х отличительные х особенности. х Если х вы х выбрали х собак, х необходимо х установить, х какой х она х породы хх пудель, х колли х или х дворняжка. х Если х это х здания, х то х назовите х их х назначение хх библиотека, х почта, х больница х или х школа. Лучше х всего х в х эту х игру х играть х с х детьми х старшего х возраста, х но х не х менее х интересна х она х и х для х взрослых. х Особенно х удобно х в х нее х играть, х когда х машина х движется х медленно. х Конечно, х вам х не х очень-то х захочется х разбираться х в х породах х собак х или х читать х надписи х на х зданиях, х если х идущая х впереди х машина х постоянно х тормозит х перед х вами. Чтобы х внести х разнообразие, х можно х написать х название х выбранного х объекта х на х бумаге х в х верхней х части х листка, х и х пусть х ваш х ребенок х нарисует х внизу х картинку. х Предложите х ему х делать х отметки х о х каждом х виде х объекта, х который х вы х увидите. х Потом х можно х выбрать х другие х предметы х для х наблюдения х и х нарисовать х новую х картинку. х К х концу х поездки х вы х будете х знать х не х только х количество, х но х и х многое х другое х о х том, х что х вам х встретилось х в х пути. И х все х эти х путешествия х останутся х в х семейной х памяти х как х «поездка х с х коровами» х или х «путешествие х по х церквам». Эхо Повторите х какой-либо х звук х несколько х раз. х Можно х слегка х постучать х по х стеклу, х пощелкать х языком, х повторить х один х слог х (ла-ла-ла), х потопать х ногой х и х т.д. х Пусть х ребенок х внимательно х слушает х и х считает, х сколько х раз х вы х это х проделали. х Затем х он х должен х повторить х звук, х подражая х вам. х Потом х его х очередь х издавать х звуки, х а х вам х нужно х сосчитать х и х повторить х их. х Наберитесь х терпения, х если х ребенок х делает х что-то х неправильно. х Помните, х что х это х не х экзамен х на х его х способности, х а х всего х лишь х игра, х и х чем х больше х вы х упражняетесь, х тем х лучше х он х станет х различать х звуки. Бабушкин х сундук Эта х веселая х игра х укрепляет х память х и х помогает х сосредоточиться. х Кто-то х начинает х говорить х нараспев: х «Я х пошел х на х чердак х и х нашел…» хх и х называет х любой х предмет, х какой х захочет. х Это х может х быть х реальная х вещь, х а х может х быть х и х выдуманная. х Например: х «Я х пошел х на х чердак х и х нашел х фиолетовую х собаку х в х желтую х полоску х (или х подводную х лодку, х плавающую х вверх х дном, х золотые х карманные х часы, х трех х марсиан, х однорукую х куклу)». Второй х повторяет: х «Я х пошел х на х чердак х и х нашел…» х При х этом х он х должен х назвать х предмет, х который х выбрал х первый х участник х игры х и х добавить х свой, х продолжая х рассказ. х И х дальше х каждый х следующий х игрок х повторяет х все, х что х было х сказано х предыдущим, х и х прибавляет х свое. х Посчитайте, х сколько х предметов х вы х можете х запомнить х в х последовательности х к х моменту х завершения х игры. Разновидность х этой х игры хх «дедушкин х рассказ». х Здесь х тоже х надо х называть х предметы, х но х только х по х алфавиту. х Например: х «Когда х Джейн х пошла х на х чердак, х она х нашла х антилопу, х а х я х нашел х бабочку». х Затем х следующий х игрок х повторяет х слова х на х «а» х и х «б» х и х добавляет х слово х на х «в». Совет х путешественника Придумайте х сами х упражнение х для х тренировки х памяти, х где х последовательно х перечисляются х предметы х и х при х каждом х повторении х добавляется х новый. х Призовите х на х помощь х свою х фантазию. х Например, х «я х попал х в х странный х зоопарк, х где х увидел х крошечного х красного х слона, х змею, х одетую х в х ночные х шлепанцы, х коротышку-жирафа х и х т.д». «Т»-слова По х очереди х выбирайте х любую х букву х и, х выглядывая х из х окна х машины, х ищите х объекты, х начинающиеся х на х нее. х Если х ребенок х еще х только х учит х буквы, х помогите х ему. Когда х в х машине х есть х ребенок х постарше, х он х может х записывать х названные х слова, х а х дети х помладше хх рисовать х предметы, х которые х они х видели. Попробуйте х начать х игру х с х буквы х «Т» х и х внимательно х следите х из х окна х за х транспортом, х такси, х тракторами, х телефоном

10

  

СОБЫТИЯ В ЛЕКОТЕКЕ


 
 

КОНТАКТЫ

Москва, ул. Часовая, д. 5 А
+7 (499) 152-42-24
+7 (499) 152-02-51
email: lekoteka@mail.ru
 
По вопросам работы сайта: alexnaya @ yandex.ru
Постоянная выставка
 
«Вариативные формы дошкольного образования в системе Департамента образования города Москвы»
 
Читать далее...
Ассоциация
 
Вступайте в «Ассоциацию педагогов дошкольного образования» и секцию «Педагоги вариативных форм дошкольного образования»
 
Читать далее...