Авторская программа  С.Л.БРАТЧЕНКО

Н. Н. ПАЛАГИНА

ОСНОВНЫЕ ЗАРУБЕЖНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ХХ ВЕКА

ТЕМА 10. НЕЙРО-ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ (НЛП).
НЛП - моделирование реального человеческого поведения. Критика психологии с позиций НЛП - "теологичность", отрыв исследований от практической психологии, ориентация на содержание (а не процесс), интуитивизм. НЛП как объективная научная психология.
Модель человека, поведения и коммуникации Ричарда БЭНДЛЕРА и Джона ГРИНДЕРА.
Цель НЛП - тиражирование эффективных моделей.
Опыт и восприятие как активный процесс. Поведение по правилам.  Мета-модель языка, трансформационная модель, языковая модель мира.  Сенсорный опыт и состояние; сенсорные языки - кинестетический, зрительный, слуховой. Регулятивные системы. Сигналы (знаки) доступа как инструмент управления поведением человека. Конгруэнтность. Синхронизация.
 Саморегуляция и регуляция общения; "якоря" и "якорение". Рефрейминг - переформирование внутренних процессов. Вторичная выгода.
НЛП и гипноз. Практическое приложение НЛП-технологий - психотерапия, педагогика, руководство и т.д.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ.
Нейро-лингвистическое программирование (НЛП), мета-модель, сенсорный язык. репрезентативная система, сигналы доступа, конгруэнтность, субмодальности, синхронизация, "якорь", рефрейминг.

ТЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ, КОНТРОЛЬНЫХ И КУРСОВЫХ РАБОТ.

1. Новизна подхода НЛП - реальная или мнимая?
2. Возможно ли воспроизведение "эффективных моделей поведений ?
3. Сенсорная типология - проявления, механизмы, следствия.
4. НЛП-технологии и их возможности.
5. Внушение, гипноз и НЛП.
6. НЛП и проблема манипулирования.

ЛИТЕРАТУРА.
Основная:

• АНДРЕАС К, АНДРЕАС С. Сердце разума. Новосибирск, 1993.
• БЭНДЛЕР Р. Используйте свой мозг для изменения. Новосибирск, 1992.
• БЭНДЛЕР Р., ГРИНДЕР Д. Из лягушек в принцы. Нейро-лингвистическпе программирование. Новосибирск, 1992.
• БЭНДЛЕР Р., ГРИНДЕР Д. Структура магии. СПб., т. 1, 2, 1993.
• БЭНДЛЕР Р., ГРИНДЕР Д. Трансформэйшн. Спб., 1995.
• ГОРДОН Д. Терапевтические метафоры. Спб., 1995.
• ГРИНДЕР М. Исправление школьного конвейера. Ростов-на-Дону, 1993.
• ГРЭХЭМ Д. Счастливый невротик. М., 1993.
• КЭМЕРОН-БЭНДЛЕР Л. С тех пор они жили счастливо. Воронеж, 1993.
• ЛЛОЙД Л. Школьная магия. Канск. 1993.
• ПУСЕЛИК Ф., ЛЮИС Б. Магия нейролингвистического программирования  без тайн. СПб., 1995.

« Предыдущая     Следующая » 

012 013 014 015 016 017 018 019 
020 021